八、自我功效的产生

采用上述各种方法后，如果有的学生对他们的学习能力还缺乏自信，那么教师可以通过一些方法使学生获得一般的成就动机。这些方法是运用成就动机的训练程序以提高学生的成就需要。许多研究发现，学生以前的成就影响他以后的学习动机。班图拉认为，这主要是一种自我功效在起作用，即相

信一个人能够成功地完成对于产生某一特殊结果所必需的工作。这种自我功效的产生能增强学习的一般动机。