专题训练式

所谓专题训练式，就是利用典型单元或结合期中、期末复习的契机，把前一时期学过的学法及时归类，形成“学法链”、：学法集”、“学法树” 或“学法库”整体的学法结构。如结合编写段意的单元，可以搞编段意五法的专门训练课。

这五种编段意的方法是：（1）摘句法；（2）缩句法；（3）串连法；（4） 取主法；（5）连接关键语句法。

具体训练过程；（1）激兴导向，提出目标。

1. 回忆学过的编段意的方法，教师交代注意事项。

2. 导一：用一篇几种方法均可以用的典型课文，教师指导学生讨论选法、归纳段意。用时着重解决学生在组织语言，表达段意不准确、不简明的技能训练难点。

3. 扶二：用较易的同类型课文，让学生自由组合练习，一部分上黑板填写。鼓励一般用多法编写，大部分在作业本上选编，以进行大面积强化。

4. 放三：用再容易一点的同类课文进行自由选法编段意比赛，决出前十名，给予奖励。

5. 教师总结，授奖。

这种专题训练课，由于目标单一，方法导向从难到易，从导一扶二放三学生易学，并易形成编段意的能力，又由于竞赛贯彻始终，还能激发学生兴趣。另外，这种专题训练式，对其它学科也可以借鉴。如数学的“解题思路” 就可以。