德治

德治，即以德治校。这是以法治校必要的保证。制度不是万能的，单靠规章制度进行管理，往往易使被管理者处于被动地位而缺乏主观能动性和主人翁精神，从而使以法治校缺乏必要的思想基础。这一局限必须靠德治来弥补。

以德治校包含两个方面：（1）加强政治思想工作，以德育人。校长除了对教职工进行党的路线、方针等方面的教育之外，还要着力加强职业道德教育和人生观、价值观的教育。（2）校长要发挥自身的表率作用，以德服人。常言道：“欲正人必先正己”，“身教重于言教”。校长只有率先垂范、以身作则，才能增强思想政治工作的效力，产生强大的内聚力。为此校长要力争做到“五要”：一要严于律己，廉洁奉公。古人云：“众不畏吏之公”。“廉生感，公生明”。校长只有在教职工中树立起廉洁自律的良好形象，才能有较高的威信；二要为人大度、心胸广阔。要容人之短、用人之长、甘为“人梯”，切不可求全责备，揪短不松手，得理不饶人，更不能“武大郎开店，容不得高人”，要为人才充分施展其才华创造良好的条件；三要作风民主、平等待人。要深入群众，尊重他人，切不可高高在上、义气用事，要处

事公正、赏罚分明，切不可轻薄彼厚、亲疏有别；四要谦虚谨慎、务实肯干， 切不可动口不动手、夸夸其谈、炫耀吹嘘；五要勇于自我批评、敢于承担责任，切不可文过饰非、推卸责任。

古谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”校长若能做到以上“五要”，不断加强自身思想品行修养，在德行方面成为全校人员的楷模，就能产生无声的感召力，使大家心悦诚服地接受其领导指挥，从而达到以德服人，以德治校的目的。