从河底初中的崛起谈农村中学的管理山西省闻喜县河底初中 董树智

闻喜县河底初中是一所具有 20 个教学班，千余名学生，80 多位教师的镇办初中。近年来，该校中考成绩显赫而名扬全县。这固然与县、镇领导关心支持分不开，但更重要的原因是新班子不断“强化内部管理、扎扎实实抓教学、向管理要质量、靠实干出成绩”取得的。实践证明，农村中学管理必须坚持以下三条：

一、校长以身作则，率先垂范是强化学校管理的关键

校长是学校各项工作的决策者、组织者、领导者。因而校长的思想、行为和作风，无时无刻不在影响着班子成员，全体教师和学生实行校长负责制， 客观上就规定了校长的表率作用和对教师学生的行为感化作用。因而一个好校长必须严以律己、以身作则，否则强化学校管理就是一句空话。作为校长， 在管理中要坚持做到以下三点：

1、要求班子成员和教师做到的，自己首先要做到。农村中学教师大部分是单职工，家有农活，但是，星期天晚自习要坚持早到校、周六放学晚离校。学校要求教师全部住校，自己首先要天天坚持晚上不回家。晚上无论因工作睡得再晚，第二天必须按时起床、坚持出操。平时要求教师不能因农活耽误教学工作，自己也决不因农活家务耽误工作，私自离校。

2、事无巨细，事必躬亲。有人说，一把手不要管得太细、太碎。我认为正因为一把手是当家的，就应当事无巨细事事躬亲。因而无论是教务，还是总务；无论是教师，还是学生；无论是副校长，还是主任安排的，该说就说、该查就查、该管就管，决不放过任何一个方面，任何一个环节。这样做虽然加重了自己的负担，但事事心中有数。

  1. 要具有献身精神。既然是一把手，那么不论功过，都是校长的，要想有功无过，或功大于过，校长必须具有高于其他班子成员和教师的献身精神， 这样才能有把握把过缩小到最低程度。为了不影响学校的工作，无论是村里还是亲朋家里有事宴请，自己能不去就不去。家里七八亩地，每年种两茬， 全靠妻子管理，她干不了的，我就利用放假或晚上干，从不因家务活放弃学校工作。可以无愧地说，自上任以来，我没有过星期日，没有过假日。不论从时间上是还是从精力上，比班子其他成员和教师奉献得多，在物质利益上， 比班子其它成员和教师获取得少。

二、班子成员敬业务实、乐于奉献是强化管理的基础

一所学校办得好坏，不仅要有一个好校长，而且要有一个团结、拼搏、敬业务实的好班子，领导班子是教师队伍的龙头，领导班子成员的思想行为和作风直接关系到良好校风的形成。为此，对班子建设必须实行三抓，即抓思想建设、抓作风建设、抓素质提高。

在思想建设上，我们组织班子成员重点学习了江泽民《关于讲政治》的讲话，使全体班子成员认识到：讲政治就是讲为人民服务，就是讲奉献。我们班子成员坚持做到，既是学校工作的领导者、管理者，又是教师和学生的服务员。在作风建设上，我们提倡坚持工作第一、极端负责、雷厉风行、廉洁奉公、求实创新五种精神。开展比思想、看行动，比纪律、看表现，比干劲、看工作，比成绩、看奉献的“四比四看”活动。在建设上，我们组织学

习了教育教学管理的各种理论和各种报刊杂志上班子建设的典型文章，具体制定了不同领导的工作条例和岗位责任制，一周一次工作小结汇报，一月一次生活会，充分开展批评和自我批评，保证了要求教师做到的，领导班子首先要做到，要求教师不做的，领导班子决不能做，真正起到了身教胜于言教的表率作用。

三、教师积极进取，扎实肯干是提高教育教学质量的根本保证

农村学校教师队伍管理难，一是难在大多数教师家务农活多，耕教矛盾突出。二是难在不思进取，思想业务素质低这两个方面。为了家务农活有的教师不备课、不批改、不辅导，甚至不上课，不做学生和班级管理工作。由于不思进取，工作只求过得去，不求干得好，工作马马虎虎，做一天和尚撞一天钟，使良好的教风难以形成，教风亦然，学风、校风更谈不上。因而， 农村中学的教风培养，在于抓教师队伍的管理上。

为了扭转教风，我们重点在教师队伍的管理上，坚持高标准严要求，制订了教师和班主任职责，出台了备课、上课、自习、辅导、作业批改、请假、开会、学习、教研活动等一系列制度及教学质量奖惩条例，公物使用及保管条例，班级管理条例等。对班主任实行班级人数公物和教学质量承包制，对课任教师实行教学质量岗位责任制。使教学工作、学生管理、教学质量制度化。

其次，对教师的生活尽可能地予以关心照顾，在感情上进行投入。教师或其亲属有病，校领导就派人去探视病情。急教师之所急，给教师之所需， 帮教师之所忙，解教师之所难，加强了领导与教师间的感情交流，使教师理解了领导的用心在于对工作的严要求，从而促使了教师对教学工作的精力投入。

再次，我们利用物质激励的办法，每项活动、每项工作的检查，教学考试之后都根据有关的奖惩条例兑现，奖优罚劣、奖勤罚懒，鼓励先进、鞭策后进。对于后进的，有心争先而力不从心的教师，我们在教师中开展“结对子”以老带新活动，在备课、上课等方面给予指导，使其学有方向，赶有榜样，在业务素质上不断提高。