发展校园经济，改善办学条件

山西省稷山县清河联区贾道永黄国才

校园经济是为了缓解教育经费紧张，办学资金短缺而新兴的一种经济模式。校园经济的发展，一方面可以增加学校的办学经费，另一方面又可养成学生热爱劳动的习惯。我们清河联区在这方面起步早，成绩显著。具体做法和经验有以下几个方面：

一、统一思想、提高认识

统一师生思想，提高师生认识是发展校园经济的根本保证。联区就校园经济的实施问题先后召开了校长会和全体教师大会，各校召开了师生大会，学习有关文件，宣传有关内容，大讲发展校园经济的重大意义和美好远景。经过层层发动，统一了师生的思想，提高了师生的认识，激发了师生搞好校园经济的热情，涌现出一大批为发展校园经济献计献策、出力流汗的好人好事。

二、加强领导，建立校园经济管理网络

为了确保校园经济建设的健康稳步发展，联区成立了以副联校长任组长，各中心校长参加的校园经济建设领导组，并将校园经济建设列入各校工作评估督导内容。同时，各校也分别成立了校园经济建设领导小组，并确定专人负责，形成了校园经济管理网络，使校园经济工作步入了正规化、经常化、系统化的轨道。

三、搞好科学规划，描绘校园经济发展蓝图

科学规划是描绘校园经济发展蓝图的依据。我们要求各校在制定校园经济发展规划时，做好调查研究，遵循因地制宜、科学合理的原则，摸清底子、疏通渠道，绘制出校园经济规划平面图，报送联区审验、备存。

四、从绿化美化校园入手，切实落实规划

鉴于当时土地问题和资金缺乏，我们校园经济首先从绿化美化、优化育人环境起步，绿化美化又从栽树种花入手，一年一个主攻方向，逐步向果园、菜园——林场、农场——技术推广试验田——发展饲养场。为了认真落实规划，联区根据各校校园经济发展的蓝园和计划，定期组织检查，逐校督促落实。我们每年在 3 月和 10 月检查验收两次，年终按照两次检查得分，评比排队，表彰先进，鞭策后进。

五、典型引路，带动全联入轨

吴毕学校是我联区校园经济起步最早的学校，1988 年他们在学校栽了 7 亩红富士苹果树，建立起第一个果园。1989 年他们又在绿化美化中瞄准了培育四季花的门路。两年时间，不仅解决了本校的花苗需求，而且为学校增加了创收。我们及时总结了该校发展校园经济的经验，各校有关人员组织参观学习，收到了一花带来百花开的效果。北阳城学校的桃园、苹果园；北松鹤学校、秦家计学校的苹果园；上费学校的菜园、苹果苗圃相继生产效益较好。为了促进校园经济发展，我们每年 4 月份都要在先进单位召开现场会，推广他们的做法经验。

六、建立完整档案，加强财务管理

我们对各校的校园经济发展情况建立了完整的档案。从种养殖面积，管护制度到年度计划总结，近远景规划及所采取的措施，都一一建立了详细完