个别教学

这种形式一般是指教师因人而异地指导每个学生的学习。有时形式上虽有很多学生同在一个教室一起学习，并接受一位教师的指导，但是如果教师教学时是对一个个学生单独进行的，那么这样的教学就其实质来说仍是一种个别教学的形式。个别教学作为世界上最古老的一种教学组织形式所以至今仍有它存在的价值，就在于这种组织形式有利于教师根据每个学生的特点有区别地来加以指导。每个学生也可根据自己的实际情况来掌握学习的速度。因此它有利于因材施教。这种教学形式不仅使优秀学生能施展他们的学习潜力，更重要的是能帮助后进生在学习上及时补上已存在的缺陷。

个别教学形式的不足之处是一个教师只能教一个学生，很不经济，而学生只限于和教师单一的交往，没有和同伴竞争与协作的机会，也在一定程度上会影响他的健康发展。