【教学过程】一、复习提问

上节课布置作业的第 2 题，每位同学得到的结果是否接近于同一个小于 1 的正数 0.5？你们是否已经感觉到计算事件概率的繁琐性？大量重复的试验是否可以避免？
上抛一个刻着 1、2、3、4、5、6 字样的正六面体方块出现字样为“3” 的事件的概率是多少？出现字样为“0”的事件的概率是多少？上抛一个刻着六个面都是“P”字样的正方体方块出现字样为“P”的事件的概率是多少？