二、自制地理教学幻灯(投影)片的主要方法

(一)地理教学幻灯(投影)片的设计

地理教学幻灯(投影)片是地理教学的辅助教材。在构思构图时，应充分体现地理学科的特点，使知识教学、智能培养、德育和美育等方面和谐发展； 应充分发挥投影仪这种信息载体的能分能合、能静能动、能当堂写画的特点， 使地理知识变得更为形象生动。地理幻灯(投影)教材应该是地理课本最集中、最典型、最直观的体现，能弥补文字教材和课本插图、地图册、教学挂

图等图像教材的不足。编制投影教材时，不应只是追求形式上的花俏和热闹， 而应实事求是地使之成为知识转化的桥梁，智能开发的关键，传播德育和美育的阵地。要能扩大学生的视听范围、密度和效应。总之，要使地理教学过程改观，花费最少的时间，产生最佳的教学效果。为此，在设计地理教学投影片时，需要注意以下几点。

1. 目的明确

编制地理教学幻灯(投影)片，首先要目的明确，讲求实效。这样，在选材、选择表现手法和绘画时才有依据，也才能从根本上克服形式主义、花架子。为此，编制者必须深入钻研地理教学大纲和教材，依据教学目的选准题目。所选教材应是地理知识体系中的基础点、交叉点、密集点、重点和难点， 特别要抓住它们的关键所在。例如，由人民教育出版社审定、北京文教幻灯制片公司发行的与新编人教版初中共四册地理教材配套的地理教学投影片， 在编制时我们精选了共 97 框 322 片(平均每册 24 框约 80 片)。

1. 科学性

地理教学幻灯(投影)片不是教科书的翻板，它是以教材内容为依据，经过艺术加工，将教学内容形象化、空间化、具体化的过程。因此，在采取各种艺术手法时，必须完全附合教学内容的科学性。地理教学幻灯(投影)片所表现的地理概念、地理数据、地理演变过程，地理事物分布都必须科学、准确。图像(包括图像的运动及其变化)色彩也要符合科学的原理，不能片面追求图像的新颖、色彩的鲜艳、画面的漂亮和趣味性而损害科学性。不能认为凡是动片一定比静片好，还要注意各分片的组合定位，显示的图像顺序不能前后颠倒混乱。

地理教学幻灯(投影)片的科学性还表现在它必须体现地理学科特点，即具有“地理性”。既要提供一定的地理事实材料，还要揭示各种地理事物之间的彼此联系，并能显示各个特定地理区域的区域特征。例如，“南方地区” 复合片是由该地区的位置和范围、地形、河湖分布、矿产地、工业布局、主要铁路线和城市等单片组成、分别互相叠置后，既能显示该地区自然、经济地理要素的各自特点，还能表示它们之间的联系。

1. 启发学生思维

当今世界各国的地理教材趋向于注重启发学生的思维，重视教材的智力结构和品德结构等隐性结构。在编制地理教学幻灯(投影)片时，要注意促进学生思维能力的发展，进而培养创造精神。有些幻灯(投影)片的图像不应让学生一看就懂，而是让他们有思考的余地。做到“以片设疑，以片引思”使学生在教师的指导下进行观察、分析、比较、鉴别，独立去探求问题的答案。例如，“我国四城市气温曲线和降水柱状图”复合片，既能表现四城市气温降水逐月变化情况，互相叠置后还能启发学生得出我国冬夏季气温分布特征，我国季风气候特征及两类季风气候的差异。

1. 思想性

地理科学知识本身就包含着丰富的德育内容。自然地理内容中有着生动的辩证唯物主义教育因素，中国地理内容中有着十分丰富的爱国主义教育因素。设计地理教学幻灯(投影)片时要注意挖掘教材中的德育因素，着力表现活生生的自然地理事物，生动活泼的人文地理现象，使学生的思想情操得到陶冶。例如，表现地理事物和现象不断运动变化的幻灯(投影)片：火山喷发、大地震动；海底扩张、大陆飘移；气流运行、风云变幻；万年荒原变良田，

亿万矿藏被开采；天堑变通途，僻壤成闹市。又如“地上河”、“引黄淤灌”、“淮河水系及其治理”等复合抽动片，演示了千年“黄褐”在我们手下化害为利，“大雨大灾、小雨小灾、无雨旱灾”的淮河得到治理的情况，这无疑是进行爱国主义教育的好教材。

1. 趣味性

中学生一般具有，好奇、好动、好模仿的心理特征，新颖、奇特、强烈的刺激能引起学生的无意注意。但是，在设计地理教学幻灯(投影)片时，不能只满足于学生由于好奇而对地理课产生的表面兴趣，还要逐步从理性上使学生产生对学习地理的内在兴趣，并努力使学生对地理学科暂时的兴趣转化为稳定的兴趣。例如，为使学生对我国三十一个省级行政区有印象，我们使之形象化。(图 4)。又如，初一地理“地球”这一部分教材抽象难懂，我们设计制作了绕轴自转的“地球”、分合自如的“经纬网”、“阳光直射和斜射”、“夏至日和冬至日”及“五带的划分”等活动片和复合片，致力于深入浅出地说明原理，当学生理解了其中的奥妙之后，产生了深究地理知识原理的愿望。

1. 密集性

地理知识十分丰富，设计构思地理教学幻灯(投影)片时，除注意知识的深度外，还应注意知识的广度，力求使之成为密集的信息库。例如，“定方向”复合片，一框四片，利用同样的几个地点，对比说明了如何在地图上确定方向的三种方法。“乌瞰图、平面图、剖面图”复合片，一框四片，既演示了平面图和剖面图的作图过程，又对比了三种地形图的不同表示方法。“中国矿产”一框五片，底图是中国政区，四张盖片分别表示我国主要煤矿、铁矿、油田和有色金属矿的分布相对集中；如将五片重叠，还可说明我国矿产资源丰富多样，分布广泛。

1. 艺术性

地理教学幻灯(投影)片应有较高的艺术性，其一是富有吸引力：主题明确、构思新颖、能激发兴趣、引起思维；其二是富有感染力：构图合理、色彩鲜明、色调和谐、线条简洁。在表现方法上要善于通过屏幕产生运动与静止、扩散与收缩、逝没与再现、复合与分解等形象效果。使之不仅具有真实美、科学美、结构美、形象美还具有灵巧美。为此，要求地理教师有良好的美育修养，要不断提高表达美的能力。

1. 多样性

变化的刺激物容易引起学生的注意。因此设计幻灯(投影)片时，还要注意多样性。一些以内容到形式都很完美的投影片，虽然寥寥数片，跃然幕上， 优美感人。反之，内容贫乏，表现形式单一的投影片，虽说被列入现代化教学手段之列，也同样叫人感到乏味。例如，为配合“中国地形地势概况”一课时教学，可绘制这样一组投影片：(1)山地和丘陵(景观图片)，(2)平原和高原(景观图片)，(3)盆地(景观图片)，(4)我国地形特征(遮盖片)，(5)我国地势特征(复合片)，(6)三级阶梯比较(文字片)，(7)我国地势特征对气候、河流的影响(边讲边画片)，(8)我国近海大陆架(地图片)，(9)板书提纲(文字片)。

(二)制作地理教学幻灯(投影)片的主要方法

地理教学幻灯(投影)片类型多样。就内容看，可分为文字片和图像片两类。文字片内容广泛，凡需要用文字形式表达的内容都属此类。如板书提纲、

分类比较、概括特点、出题练习等。图像片又可分为景观图片、地图片和示意图片。

景观图片，指反映地理景像的幻灯(投影)片。如表现各类地貌、各种自然带的景观及人文景观等。

地图片，指表示各种地理事象分布的幻灯(投影)片。如地形、矿产、工农业、交通、城市、人口分布等。

示意图片，指用来说明地理原理和反映地理事象发生、发展、演变过程的幻灯(投影)片。如说明四季的形成、河流的历程、岩溶地貌的发育过程等。

就地理幻灯(投影)片的表现形式看，可分为单片、复合片、活动片三类。单片，指由一张透明胶片绘成的幻灯(投影)片。可表现一幅画面或几幅

画面的组合。

复合片，指由两张或两张以上的透明胶片叠合而成的投影片。有递增或递减复合两种，可使内容由简单到复杂或由复杂到简单。

活动片，又可分为转动片、抽动片、线叠片等不同类型。转动片和抽动片是由两张或两张以上的透明胶片组合而成。可表现图形旋转、直线运动、往返运动、相对位移等。线叠片由图形底线片和盖片组成。将两片重叠后缓缓错动，可产生向不同方向运行的特殊效果。

制作幻灯(投影)片的方法很多，这里介绍几种简便、快捷的方法，仅供参考。

1. 文字片制法

制作文字片的方法有笔绘法、洗漆法、铅字打印法、复印机制作法等。(l)笔绘法

材料、工具：玻璃纸或透明胶片、绘图钢笔、彩色水笔、绘图墨水、透明颜色水、直尺等。

制作方法：玻璃纸价格低廉、稳定不霉变，是文字片的良好片基材料。先将整页玻璃纸裁成 16 开大小，下垫一方格纸，用钢笔蘸素墨水或各色透明颜色水书写(彩色水笔也行)。若写错字，可用湿布擦去重写。字体大小要适度，每片 200～300 字左右。字形要端正、美观。

如采用透明胶片作片基，须先识别透明胶片的正反面。方法是使明胶片的边角湿润，有粘手感觉的是有胶面。若要长期保存，可在有胶面书写，但要慎重，因写错不易改正。若在课堂上边讲边写，可利用透明胶片的背面， 擦去还可再用。

1. 洗漆法

材料、工具：透明胶片、透明颜色水、画笔、快干漆、汽油(或香蕉水) 脱脂棉等。

制作方法：先用快干漆在透明胶片的有胶面上写字，漆干后，再涂上一层透明色，并用脱脂棉擦去浮色。待色干后用汽油洗去漆。由于被漆覆盖过的地方没有涂上色彩，与原来一样透明，这样一张单色字幕就完成了。还有一种套色洗漆法，如红底黄字字幕，其制法是：先在胶面上涂一层黄色，色干后用漆写字，漆干时再涂一层深红色，色干后洗去漆即可。

1. 铅字打印法

是用铅字沾上漆或印泥按字幕要求打印在透明胶片上的一种方法。若是用铅字沾上浓缩的深色透明颜色水打印在胶面上也行。

前者是白底黑字、后者是白底彩字。这类文字片的特点是字体规范端庄，

清晰醒目。

1. 复印机制法

是用透明胶片(或玻璃纸)通过复印制作字幕的一种方法。

具体做法是：先将用绘图纸制好的字幕放在复印机的扫描玻璃上，再将透明胶片或玻璃纸放在复印机容纳复印纸的位置，开启复印机可得到一张清晰工整的字幕片。采用这种方法制作字幕省事、省时、省功，但成本较高。

1. 图像片制法

制作图像片的方法很多，有彩绘法、洗漆法、刻制法、剪纸法、复写纸制法、静电复印机制法、晒图法、烫印法、重氮片制法、微泡片制法等。这里介绍其中几种。

(l)彩绘法

材料、工具：透明胶片、透明水彩颜料，碳素墨水、画笔、绘图钢笔、直尺、圆规、调色盘、洗笔瓶、吸水纸等。

绘制方法：

①画草图。将确定构思的画面按投影片框大小画好草图。要求尽量画得准确、详尽，如果收集到的印刷画面和投影片框大小一致，可直接作底图用。

②着色。将明胶片覆盖在草图上，使有胶面在外，四周用胶带纸固定好， 然后开始着色。上色前先用湿棉花或毛笔蘸清水将有胶面的着色部位涂湿， 以缓和胶面吃色速度，上色时先按轮廓界线准确涂洗，再迅速把笔放扁涂满大面，由浅渐深，一遍一遍地渲染。若上其它色，先用吸水纸使一种颜色稍干后，再上另外的颜色。如果上色过深或局部画坏，可在修改处滴上清水， 数分钟后，用笔将余水吸掉，反复几次浸泡，即可使该处颜色减到很淡，直至发白。如全部画坏，可浸泡在水中漂洗重画。

③清除浮色。颜色干透后，常浮现一层不透明的脏色和杂质，称为“浮色”。浮色映出时呈现不透明的黑斑，所以必须用半干的湿棉球擦掉浮色。擦时需注意随时把染上颜色的棉球翻新换面，以防止污染其它部位。

④勾线。用绘图笔蘸碳素墨水勾出草图上的轮廓线和表示阴暗面的线条，写上必要的注记，一张单线平涂彩色幻灯(投影)片即成。

在绘制着色中常见的问题和原因大致如下表所述：

1. 洗漆法和“改正液”遮盖法

地理幻灯(投影)片中，有些是表示星空或云彩的，如暗蓝色的天幕上， 星星闪烁；蔚兰色的天空中，白云朵朵⋯⋯。这类幻灯(投影)片在绘制时可

采用洗漆法或“改正液”遮盖法。

材料、工具：同彩绘法。另需准备：快干漆、汽油(或香蕉水)、打字腊纸改正液，脱脂棉等。

绘制方法：将透明胶片的有胶面朝上复盖在草图上，先用快干漆盖住绘有星星或云彩的部分，等全干后，再用毛笔或棉球饱蘸蔚蓝或暗蓝色透明水彩渲染天空或星空。待色干后用汽油或香蕉水将漆洗去、上漆的部分便透明无色，似星空中的星星或兰天中的白云。

若用“打字腊纸改正液”代替快干漆，则更方便。以绘制一框“仙后星座”复合片为例，(图 8)其绘制程序如下：将透明胶片的有胶面覆盖在绘有仙后图像的草图上，固定好。用改正液毛刷细心地将绘有仙后图形部分涂上改正液，并用火柴棒削成小木棍将滋出的部分轻轻刮去。再用毛笔或棉球饱蘸深蓝颜料涂在仙后图像周围表示夜空。色干后，用干棉球将改正液擦去， 便出现透明无色的仙后图像的外轮廓。然后，用各种彩色透明水描绘出仙后美丽动人的图像。仙后星座的另一片也可如法绘制。只需用竹针蘸改正液滴在五颗星星的圆点部分，再着兰色表示夜空，色干后用于棉球擦去改正液即成。

图 8-(1)

如果是画云图，用改正液毛刷蘸改正液覆盖云彩部分，效果尤佳。你将会在很短的时间里画出一张又一张绚丽多姿、变幻莫测的云图。

还有一种与之相似的“洗墨法”。具体作法是：先描墨，用绘图笔蘸绘图墨汁将要写的字或要画的图绘在透明胶片的有胶面上；后染色，待描墨的明胶片八分干燥时，即用软毛刷饱蘸透明

图 8-(2)

颜料，均匀涂刷在描墨的有胶面上；再洗墨，待染色的明胶片稍干用水洗去墨膜，晾干即得。(若干透了，水洗不脱，用药棉蘸酒精即可洗去)。

1. 刻制法

指用钢针或铁笔代替绘图钢笔的画法。用于勾线和打光影。材料、工具： 同彩绘法，另备钢针或刻腊纸用的铁笔。绘制方法：将透明胶片的有胶面朝上盖在草图上，用钢针按画稿勾线或打光影，使画面具有立体感。然后着色。也可以先绘色彩，再用钢针勾勒线条。刻痕时落笔要准，因无涂改余地。此法的原理是刻痕破坏明胶片上的药膜表面，经投影到布幕上后，刻痕部分便产生黑色效果了。

1. 复写纸制法

准备几种颜色的复写纸数张，将其一复在透明片有胶面上，再在复写纸上放置草图，用圆珠笔绘画，(可根据需要改换不同色彩的复写纸)即可。

1. 剪纸法

剪纸是我国广泛流传的民间艺术，也可以把它移植到投影片的制法上来。将一些透明色纸剪成的作品，夹在两片明胶片之间即可。也可用不透明的纸剪成造型美观的风景和动物。例如，用不透明的纸剪成曲折幽深的峡湾海岸，再衬以蓝色透明纸表示天空和海洋。又如，用不透明纸，中间剪空， 构成太阳系九大行星的画面等。

1. 烫印法

又称染料升华转印法。是将设计好的投影图像用特殊的染料配成彩色幻灯墨水描在纸上，制成转印纸。然后将上色后的转印纸与聚脂薄膜相覆盖，

在热压力(一般用熨斗压熨，温度 180℃左右)，使转印纸上的染料升华转移到薄膜片上(转印时间约 40 秒)即成。一般转印纸可转印二、三片，每次转印，

要逐次增加转印时间约 20 秒钟左右。3.复合片制法

制作复合投影片的程序是：先构思安排画面，将整体分解为各个有机联系的部分，并将它们分别绘在数张明胶片上。绘画时要注意其相对位置的准确性。分幅图片画好后，先将基片固定在片框上，其它分片依次贴在片框的各边。粘贴时，各分片与基片的位置要对准。使用时逐张复合，使画面内容由少到多，由简单到复杂，由局部到整体；或逐张揭开，使画面呈现的内容由多到少，由复杂到简单，由整体到局部。

还有一种添加纸张的复合片。只用一张透明胶片，绘上全部图像，再用几张薄纸，每张挖出空档，突出需要着重说明的部分内容，然后将它们分别固定在片框上，位置要准确。演示时，逐层掀开，每次显示一部分，最后给学生一个整体印象。例如，“我国地形特征”复合片，即采用此法制作。依次出现山地、高原、丘陵、平原、盆地的分幅图像，再产生我国地形多种多样，山区面积广大的结论。

4.活动片制法

(l)抽动式投影片制法：这类投影片由图形底片和用于抽动的盖片组成。抽动盖片可演示直线移动、往复运动等现象。制作时，应根据教学内容的要求确定盖片的片数、画面、连接和运行的方式，并根据图形中的活动规律找出运行轨迹，在片框夹层留出导向缝隙，使抽动片装框后能准确、灵活地抽动。例如“河流的活动历程”投影片，由下而上抽动；“石钟乳石笋、石柱的形成”投影片，在操作时，则将两张抽动片上下同时抽动。

1. 转动式投影片制法：这类投影片是由底片与动片在轴心固定复合而成。动片围绕轴心旋转，可演示曲线移动、往复运动等现象。转动片的组装很重要，制作时若无空心或实心铆钉，可用尼龙丝或用线打结来替代。例如， “阳光的直射和斜射”、“地球的公转和四季”、“时区和日界线”、“世界陆地自然带”等都可制成转动片。

2. 线迭式投影片制法：这种投影片的盖片上画满了竖直的平行线，间隔均匀。图形底线片上需活动的部分，根据所表示的运动方向要求，也画有不同密度、不同方向的平行线条。若将盖片和图形底线片重迭，慢慢抽动盖片， 便会因为线条的波纹运动引起视觉上的“动”感。线条作波纹运动的方向与图形中线条的密度及线条的方向有关，其规律如下表：

若盖片中线条的密度为每厘米 8 条竖直线，图形中线条密度为每厘米 10 条竖直线，则当盖片在图片上向右抽动时，图像中的波纹运动向左；若图形中线条密度为每厘米 6 条竖直线，则波纹运动向右。

线迭式投影片常用来表示流动现象。例如，“地球上的气压带和风带”、“地形雨”、“锋面雨”、“地球上的水循环”等均可用此法制作。

(三)幻灯(投影)片的装帧方法

为了便于放映和保存，必须认真做好投影片的装帧。一般采取装框的办法。经过装帧的投影片，片子平整地被夹持在片框内，保存时不至互相摩擦、粘连；操作时，不致弄脏片子表面；放映时不致因受热而卷翘变形。

装帧投影片要注意以下事项：投影片插入片框要保持片子的平整，防止用力过大，将片子损坏；投影片应放在片框中间，四周不留空隙，以免放映时光线射出；片框内装好片子后，按内容编号装入片盒，放在干燥通风的地方，以免片子产生霉斑，影响使用效果。