怎样在地理课中设问和提问

思维开始于疑问，问题启迪思维，学生解决问题的过程就是认识不断深化增知长智的过程。因此，出现了设问和提问这样的教学形式。

设问和提问能够把学习目标转化为生动具体的问题。可以揭示学生的认知矛盾，引起认知冲突，使学生产生解决问题的强烈愿望，带着问题去思考， 去探究。问题就像磁石一样吸引着学生，使他们始终保持浓厚的学习地理的兴趣，并把注意力集中到重点和关键上来。

设问和提问引导学生应用地理知识、地理技能和地理智能解决地理问题，在解决问题的实践中提高他们的地理能力。

设问和提问是师生间的双向信息交流。教师可以从学生的反应中迅速获取反馈信息，及时调控教学过程，这有利于沟通师生之间信息流通的渠道， 使教学更有效。

设问和提问还是复习巩固所学知识的重要手段，能活跃学习气氛，有利于发挥学生的主动性和参与精神。