地理基础知识和基本技能的教学

怎样进行地理感性知识和地理理性知识的教学

中学地理教材所讲述的地理知识，是地理科学知识体系中最基础的部分，一般就称为地理基础知识。中学地理基础知识可以分为地理感性知识和地理理性知识两大类。

地理感性知识是反映地理事物外部特征和联系的地理知识。包括地理名称、地理分布、地理景观、地理演变和地理数据。这些地理感性知识是直观的，具体的，是通过人们对地理事物的直接感知而获得的。故教学中多采用直观方法。

地理理性知识是反映地理事物本质特征和内在联系的地理知识。包括地理概念、地理特征、地理规律和地理成因。这些地理理性知识是抽象的、概括的，是人们对地理感性知识经过思维过程整理、加工后形成的。故教学中多采用逻辑思维方法。

各种地理感性知识与地理理性知识之间，既有区别，又有联系。地理感性知识属于认识地理事物过程中的初级阶段，是地理理性知识的基础。而地理理性知识又是对地理感性知识的发展，属认识过程中的高级阶段。这两类知识相互交织构成了中学地理基础知识体系。

不同类别的地理基础知识有不同的特性，在学生学习地理的过程中有不同的功能。在地理教学中，教师只要依据地理基础知识的特性和学生的认识水平，选择适当的教学方法就能达到较为理想的效果，从而在传授地理知识的同时，使学生的观察、记忆、想象、思维能力得到发展。