第二节 中国的民族

教学内容

分析这一节主要让学生了解我国民族的基本情况，了解我国民族政策的主要内容。一、本节需要识记的内容有：1.我国有 56 个民族。汉族人口占

92％，其他 55 个民族占 8％。2.人口在 400 万以上的少数民族。3.我国各民族的地区分布状况及特点。二、本节需要理解的内容有：1.我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。2.我国的民族政策。根据学生的年龄特点，主要是让学生理解民族平等、团结的政策，懂得尊重少数民族的风俗习惯。

教学纲要

一、我国是统一的多民族的社会主义国家

  1. 我国有 56 个民族，其中汉族人口占 92％，其他少数民族占 8％

  2. 各民族共同缔造和建设新中国

  3. 各民族的分布特点是大杂居、小聚居

    1. 汉族主要分布在东部和中部

    2. 少数民族主要分布在西南、西北和东北二、我国的民族政策

  1. 各民族一律平等

  2. 国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系

  3. 国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展

  4. 在少数民族聚居的地方实行民族区域自治

  5. 各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由教法建议

一、教师可先要学生熟悉我国的民族构成。然后在地图册的“中国的民族”图上根据图例看看各民族的分布情况，由学生讲讲民族的分布状况，教

师总结，并点明民族分布的特点。

二、讲述我国的民族政策时，可结合《宪法》第一章第四条，使学生明白民族政策的基本内容及其重要性。

三、在讲各民族的语言文字（选学）一段内容时，可先让学生搞清语言、文字是两个概念。有些民族只有语言而无文字，有的民族（如汉族）语言分为多种方言，但文字只有一种。

课文中“我爱中国”的蒙、藏、维、哈、朝、彝、壮七种少数民族文字的写法，只要求学生看一看，知道这几种文字大致是这种形状就行了，不要求会读会写。

四、教师可让学生搜集一些有关少数民族风俗习惯的材料、图片，让学生讲一讲。有条件的地方还可以给学生放映一些有关少数民族生活的幻灯、录像、电影等，并组织学生座谈或让学生写写感想体会。

参考资料