能力素质目标及其教育

指教育者在受教育者形成一定知识结构和技能的基础上，要自觉地发展其智力，培养其学习能力、适应能力、创造能力、动手操作能力和独立制作能力。我国传统学校教育，一直走着一条重知识轻能力的办学路线，以致造成许多“优秀”毕业生“高分低能”的现象，并为其后继的学习造成困难。这种“重知轻能”的办学模式已经无法应付世界新技术革命的挑战，也无法适应我国社会主义现代化建设的需要。因此，必须把学生能力的培养和能力素质的提高作为素质教育的重点工程和最重要的课题之一。