方法

习惯是人们长期养成而又不易改变的语言行为、思维方法、条件反射长期积累的行为定型。

培养青少年儿童行为习惯的方法很多，列举如下几种：

训练法。单靠书本说教不行，需经长期严格训练。习惯是练出来的，不是说出来的。
评比法。对学生的习惯行为要给予及时的评价。要做到七结合：行为考试和书面答卷相结合；校内和校外相结合；学校和家庭相结合；平时和期末相结合；班主任和科任老师相结合；自我评估和小组评价相结合；教师和学生相结合。
竞争法。开展各种竞赛活动，诸如尊师、友爱、遵纪、劳动、学习、作业等竞赛活动。
指导法。对孩子的行为习惯进行具体指导，如怎样扫地、怎样擦玻璃等等。
榜样法。教师和家长的榜样作用是一种隐藏的教育，凡是要求孩子做到的，教师、家长也要做到。
制约法。这也是形成习惯的后盾，必要的惩罚是应该的。凡有制度和规定，都要经过孩子讨论、认同。
情境法。要给孩子创造一个良好的物质环境和精神环境。教室、走

廊地面发光见影，学生自然就不会随地吐痰或乱扔纸屑。