示范

在学生明确“为何做”“如何做”的基础上，树立示范班级和示范学生， 以点带面。可以根据目标的阶段性特点，分年级树立不同目标层次的示范班， 其它班级则派学生代表到示范班观摩学习，并按训练要求回本班进行示范表演，全面推广，使全体学生学有榜样，赶有目标。