事例启迪法

即用典型生动的正反面事例，启迪小学生将社会需要转变为自己追求的需要。例如，学生听了“礼貌处事怨变和”等生动故事，满足和强化了学生讲文明讲礼貌的心理需要，促进了文明行为的养成。用李大钊、刘胡兰、杨靖宇等千千万万革命先烈换来五星红旗，换来新中国的感人事迹，用运动员奋力拼搏捧回金牌、五星红旗在奥运会上徐徐升起等等生动事例，强化了学生热爱祖国、尊敬国旗的情感。