信息反馈复习法

由学生在实验过程中发生、发现的问题师生共同讨论，及时纠错，达到复习巩固物理概念的目的。

如在复习“测量物质密度”时，有的学生使用量筒或量杯时，读数不准或记录错误，在测正方体木块的体积时有的学生不用刻度尺直接测量而盲目地用排水法测，造成误差很大；在测定盐水密度时，有的学生对“适量的盐水”不理解，致使盐水倒入玻璃杯时溢到杯外，也有的学生在使用天平时， 对游码数值读不准等等。教师在巡视中把这些信息及时反馈上来分析研究， 指出纠正的方法。

利用此法复习，能及时解决学生“不起眼”的疏漏之处，取到“短平快” 的效果。