对本章教学的几点建议

为了突出教学重点，突破教学难点，使学生获得扎实的基础知识，提高观察和实验等方面的能力，特提出以下三点教学建议：

1. 充分利用实物进行教学。

本章的教学内容，不少是属于植物形态学方面的，是肉眼可见的。教学应当设法让学生观察实物。但是，不少地区讲述本章时，天气已经寒冷，缺少鲜花。建议教师参照《教师教学用书》第一册（上）中的“教学教材制备历程表”，提前采集当地常见的各种鲜花，制成浸制或干制标本，供教学中使用，并于第二年春暖暖花开时让学生补看各种类型的鲜花。

1. 认真上好实验课和实习课。

实验十二安排在本章第一节的课文中，是该节的一项重要的教学内容。对于学生基础较好的学校，教师可以采用边实验、边观察、边讲述的方式， 这种教学方式便于开展启发式教学，课堂气氛比较活跃。对于学生基础较差的学校，教师可以采取先讲解、后实验的方式，这种教学方式便于组织教学。至于本章的实习，由于季节的原因，可以推迟到第二年春季进行。

1. 积极开展电化教学。

本章讲述的双受精过程，涉及的名词概念较多，肉眼看不到，教学上有一定的难度。而且开花、传粉等的详细过程，学生平时大都没有仔细观察过。教师可以在教学中配合选用有关的教学录像带和教学投影片。实践证明，在生物教学中积极地、恰当地使用电教手段，可以取得事半功倍的教学效果。

（刘真）