评定功能

品德测评最为显著的特征，就是对个体的品德行为表现，运用科学的方法和正确的途径，按一定的测评目标进行事实或价值判断。评定的方式有两种。一种是描述性评定，对某些事实与特征是否具备以肯定或否定；另一种是价值性评定，即针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定。

评定功能的正向发挥表现导向作用。所谓导向作用即对受教育者自我修养与教育工作的定向指导。品德测评中的测评目标及测评内容，无形中为学生后继的修养树起了奋斗目标与努力方向，也为教育者提供了教育工作的方向与直接目标。然后评定功能的反向发挥，则表现为片面追求评定结果，为

评定而进行德育，为评定而修养行为，甚至弄虚作假，文过饰非。