区分功能

品德测评的第二个显著功能就是根据各测评对象相互的差异把它们划分为一定的类型。划分的类型有两种。一种是不同质的类别划分，例如守纪律的学习勤奋型与不守纪律的学习勤奋型；另一种是同质的等级类别划分，例如优、良、中、可、差五个级别类型。

区分功能的正向发挥表现为激励作用。所谓激励作用，是指因品德测评把不同对象划分到不同的类别中，而激发起教育者与受教育者的某种奋进动机，促发他们的内部活力，促使他们积极向上。而区分功能的反向发挥，则表现为紧张、焦虑、自暴自弃或骄傲自满、忌妒或无所谓。