单元备课指要

本单元包括两篇看图学文和一个基础训练。与现行通用教材比，《黄山奇石》是新选课文，《雷雨》虽是保留原通用教材六年制第四册的一篇课文， 但在文字和段落上都作了进一步的斟酌、修改，而且由原来的阅读课文改编为看图学文，其教学要求、基础训练都相应有了较大变化，因此必须有与之相适应的教学方法。

这一单元的两篇课文从课型上讲，都属看图学文，通过教学，要使学生的观察能力和理解能力得到同步的培养；从内容上讲，一篇是讲闻名中外的黄山风景区有无数的奇石、怪石，景色奇异的自然风光；一篇是讲雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，通过学习都能培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱祖国大好河山的感情，增强民族自尊心和自豪感，有利于对学生进行爱国主义教育。

教学这两篇课文一定要体现看图学文这一课型的特点。它要求从图入手，凭借形象鲜明的图画帮助学生学文，体现学习怎样观察和怎样表达互相联系起来的教学特点。指导学生看图要强调按一定的顺序观察图画，注意特点，展开合理的想象，培养良好的观察习惯。指导学生学文要结合看图，图文对照，把词句训练和朗读训练作为训练重点。教学中，要先看图后学文， 边看图边学文，指导学生理解词句，进行朗读训练。

基础训练是对学生加强语音知识和语文能力训练的综合练习形式。教学时，既要按照基础训练的安排进行教学，又要尽可能地联系已学的知识，达到复习巩固的目的，使学生各项能力有所提高。因此，对每道题都要仔细揣摩设计意图，弄清训练目的，做到题题落实，训练到位。

由于义务教材不再单编说话课本而将阅读说话合二为一，因此在基础训练中加强了说话写话的训练。本单元基础训练安排了一次说话写话的练习。形式是把排列错乱的图排列好，再看图说话写话，目的是训练学生的逻辑思维能力及看图说话、写话的能力。

教学时可分四步进行，第一步总体上看图，即把五幅图看明白，大致了解图意；第二步，排列好顺序；第三步，指导说话；第四步，指导写话和朗读。指导说话时，应尽量启发学生把图上内容说具体、说清楚。写话不必要求过高，每幅图写一、两句，连起来成为意思清楚、语句通顺的一段话就可以了。