想象力是智力在创造中作用的翅膀

在创造活动中，观察力、记忆力、思维力使创造主体获得信息。由于想象的形式具有极大的生动性与鲜明性，所以想象力能赋予智力其他因素以活力，增强其他智力因素的效益。创造主体通过想象能使智力活动“思接千载”、“视通万里”，打破时间与空间的限制，使智力展翅高飞，开阔视野，看到前所未见的新天地，英国物理学家延德尔指出：“有了精确的实验和观测作为研究的依据，想象力便成为自然科学理论的设计师。”在创造活动中，想象力渗透到观察、记忆、思维、操作中去。英国化学家普利斯特列曾说到想象力渗透到创造观察中的重要作用。他说：“每个实验都倾向于证实某个假说，而后者无非就是关于某种自然现象的条件和原因的猜测。最有发明才干、最精确的实验家（就最广意义说）是这样的人，他们充分发挥自己奔放的想象，在风马牛不相及的概念之间寻找联系。即使这些对疏远的概念进行的比较是约略的、不现实的，它们也还是会给别人作出重大的发现提供幸运的机会，而审慎、迟钝且又胆怯的‘智者’对这种发现甚至都不敢去想。”②