观察力是建立科学理论的智力基础

创造主体通过观察力获得的各种科学事实，是他们建立科学理论的基础。俄国科学家罗蒙诺索夫（Михаип Васипьевиц лом оносов1711～1765 年）说：“由于观察建立理论，通过理论来改正观察。”①言简意赅地说明了科学观察与科学理论二者的相互作用。爱因斯坦指出：“而理论所以能够成立，其根据就在于是同大量的单个观察关联着， 而理论的真正性也正在此。”创造主体通过观察获得大量的科学事实，经过

思维的分析、综合、比较、抽象与概括，上升为科学理论。可以说，没有科学观察，就没有科学理论。波兰科学家哥白尼（Mikofai Koper′nik 1473～ 1543 年）坚持观察天象 30 年之久，在这个基础上，提出了太阳中心说。达

尔文航海考察 5 年，获得大量的材料，经过长期的理论分析，创造了生物进

化论。中国明朝科学家徐霞客旅行考察 34 年，写成一部《徐霞客游记》，对中国地理地貌科学做出了重要贡献。