（二）乡土教材的编写原则及其举例

1. 要做到科学性与思想性的统一

编写乡土教材必须以辩证唯物主义观点为指导，选择那些成熟的、经过实践验证的科学知识和理论作为教材的内容。作为乡土教材，尤其应重视对

学生进行热爱家乡社会主义经济建设的思想教育。只有保证教材科学性和思想性的高度统一，才能使学生既获得与农村经济发展有关的知识和运用这些知识的能力，同时又受到深刻的思想政治教育。

例如：由上海市编写的乡土教材——《我为家乡学本领》，就较好地体现了科学性与思想性的统一。比如，教材在“淡水养鱼”一章的引言中写到： “我国是世界上养鱼最早的国家。远在 3000 年前就开始了养鱼⋯⋯”在“作物栽培”一章中写到：“我国栽培水稻已有四千多年的悠久历史⋯⋯”等等， 都是非常自然而且是实事求是地进行爱国主义思想教育。

1. 要处理好理论与实际的关系

编写乡土教材，要从两个方面处理好理论与实际的关系。一是乡土教材的选材内容要密切联系当地生产实际；二是在乡土教材的编写技术上要处理好理论与事实、观点与材料的关系。没有浓郁的地方特色和乡土气息的教材， 不能称之为乡土教材。编写乡土教材的目的是培养和提高农业劳动者的素质，改变落后的农村面貌，促进当地农村经济的发展。因此，乡土教材的内容必须密切联系当地生产实际。

北京市大兴县是全国平原绿化先进县，又是远近闻名、历史悠久的西瓜产区。“绿甜战略”是该县振兴农村经济的重大举措。基于这种情况，该县教育部门编写了《西瓜》、《植树造林》、《果树修剪》、《水果和蔬菜保鲜贮藏》、《庭院经济》等乡土教材，作到了密切联系当地生产实际。

作为乡土教材要注意与科普读物、技术资料写作风格的区别。只有理论与事实一致、观点与材料统一的教材，才是高质量的教材。

1. 要注意教材内容的实用性和先进性

编写乡土教材要注意精选教材内容，既要有当地正在应用的农业生产知识，又要具有发展眼光，注意收入反映最新科学成果的新知识。大兴县有个留民营村，是个全国闻名的、受到联合国有关组织奖励的生态农业村。应用生态学原理来发展农村经济，是我国农村建设的新方向。为此该县编写了《生态与农业》这本乡土教材。

1. 要注意教材形式的多样性

乡土教材以实用为原则。因此，教材的形式应多种多样。即：可以出单行本、合订本，也可以既有单行本又有合订本。这样各学校就可以根据所在区域的具体情况，灵活地选择最适宜的版本。

乡土教材除可以以文字形式出版课本外，还可以配合电化教学手段，制作录相材料，以在有限的课时内，教授最多的教学内容，达到教学效果的最优化。

乡土教材还应力求图文并茂。5.要注意适合学生的能力

乡土教材内容的深度和广度，一定要符合学生的接受能力。篇幅要适当， 不能编入过多的作业而造成学生负担过重。对乡土教材知识的巩固和运用， 应主要以实验、实习的形式进行。

学生的接受能力受学生年龄和知识基础的限制。因此，我们为哪个年级的学生编写乡土教材，就应当考试该年级学生的年龄特点和知识基础。如果教材内容过深或过浅都会影响学生的学习积极性。在选材时，还应注意不要将学生已经熟知的农业知识编入教材。

1. 要科学地编排教材章节

教材体系的编排，要按照学科知识的逻辑体系及学生的认知规律与发展顺序来进行。要力求做到由已知到未知、由易到难、由浅入深，以使学生能够有计划、有步骤地掌握系统的科学知识。

编排教材时，要注意与本学科通用教材的配合。普通中学初中的教学计划规定：初一开植物、初二开动物。我们编排乡土教材时，就应该充分认识到这一点。例如，关于植物栽培类的教材就应该放在初一年级，而动物养殖类的教材就不宜放在初一年级，而应放到初二或初三年级。

编排章节时，还应该注意控制章节的篇幅，使之与授课时数协调。

考虑到师资问题，除要组织必要的教师培训外，还要编写与乡土教材配套的教学参考书，以供教师使用。

对于乡土教材的编写格式现以《鲁西地区可开发性生物资源》为例示之： 书名：《鲁西地区可开发性生物资源》

第一部分：前言

鲁西地处黄河下游，平原地区，属暖温带季风区大陆性气候。温度适宜、光热充足、水质甜软、四季分明、土地肥沃，适于多种动植物的繁衍生息， 具有经济价值的可开发性生物资源较为丰富。

作者以配合初中《植物学》与《动物学》的教学，开展乡土教育，帮助学生搞好野外实习与勤工俭学为目的，于 1984～1987 年期间，对全区境内的动植物资源进行了较为广泛的调查与采集，发现经济动植物 86 科 223 种，其中植物 60 科 180 种，动物 26 科 43 种。植物分类按照恩格勒分类系统。整理编写为鲁西地区可开发性生物资源。

希望同学们通过本书的学习，热爱鲁西，立志建设鲁西，为鲁西农业的深入发展学得一技之长。

第二部分：目次一、植物学

（一）蕨类植物门1.木贼科

2.满江红科

（二）裸子植物门

（三）被子植物门二、动物类

（一）环节动物门

（二）软体动物门

（三）节肢动物门

（四）脊索动物门脊椎动物亚门

第三部分：正文（这里仅介绍写作方法）

对每一种动、植物分别描述形态特征、生活习性、生态环境、经济价值、

采收季节、加工方法等。学名之后附地方名及形态图。对最富地方特色的种类如鲁西大枣、桑、香瓜、益母草、黄河鲤鱼、鲁西黄牛、主要农作物等， 还着重介绍其栽培要点、管理技术、病虫害防治以及饲养、繁殖、历史源远等知识。

第四部分：附文1.东阿植桑考

2.黄河鲤鱼人工孵化与精养高产技术