简易气象观测

观测场地一般要求选建在平坦空旷、离开高大建筑物或树木较远的地方，场地大小可根据实际情况而定，最好不小于 6×4.8 米。观测场门开在北面，场内高的仪器放在北面，低的仪器放在南面，交错排列。如无较好的场地，仪器设在校园内较僻静地方，甚至在楼顶上亦可（这当然不能代表一般情况）。
气象站简易设备①百叶箱——可自制：箱高 85 厘米、宽 52 厘米、深

35 厘米，四壁用薄板条制成固定的百叶，里外涂白油漆，装在脚架上。脚架

稳埋地下，使百叶箱离地面 1.75 米。②温度计（普通的温度计，也可购买最高、最低温度计）——放在百叶箱内，如无百叶箱，可将其放在整天晒不到太阳而又通风的地方，或者通风条件好的屋内。③雨量器（包括雨量筒和雨量杯）——用上下口径一致（20 厘米直径为好）的塑料盆（罐）代替，它既可在不下雨时作蒸发皿用，也可在下雨时当量雨筒用（用钢尺量水的厚度）。

④风向标——最简单的是用悬挂的旗帜或炊烟判断风向。

条件好的学校，还可添置水银气压表、风向风速仪、蒸发皿、湿度计、地温表等。

气象观测

建立气象课外活动小组成员由高低年级、新老组员搭配，互教互学；分两组进行比赛。建立制度，做好观测记录，负责场内清洁卫生等。
观测时间和次数考虑到不影响学生正常上课，采用三次观测较好（应该四次），7 点、14 点、19 点。如果学生年龄较小，还可简化为一次观测，即每天 14 点观测一次。
向全校作天气报告就最高、最低气温、风向、降水、天气阴晴等项目作好记录后，可用一块小黑板，公告在校园内。
有条件时可试作天气预报。
统计综合资料在每个月的月底，由小组长将全月各项观测记录，加以统计和综合，得出一个月天气总情况。

综合的主要内容是：

①本月平均气温，本月最高和最低气温。

②本月多刮什么方向的风，最大风力为几级。

③本月降水的总量。

④本月有多少晴天，多少阴天、雨天。

⑤其他特殊天气现象。

综合结果可向全校公告，并作为资料认真保存起来，积累多年，可当作一份当地乡土的气候资料使用。

建立表扬批评、总结经验的制度。

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