第三节 地形的变化

地形是不断变化的

地球内部力量的表现——褶皱、断层地震、火山地形变化的外部力量——风、流水、冰川、海浪

教学内容分析

本节主要阐述了地形是变化的和地形为什么会变化这两个问题。着重阐明了有关地形演化的基本原理。它是前一节内容的深化。“地形为什么会变化”是教学难点。

课文在讲述“地形是不断变化的”这一内容时，首先从现象入手，以喜马拉雅山区和台湾海峡的海陆变迁的实例引入。这两个例子比较生动、鲜明， 对初一学生来说又比较新奇，不仅可以加深学生对地形变化的感性认识，并可使学生由好奇而产生进一步学习的兴趣。第一部分内容的着重点，在于说

明地形是经过漫长地质年代不断演变而成的，而且目前仍在不断变化着。 第二部分从地球内部力量和地球外部力量两个方面讲述了地形变化的原

因。这本来是相当复杂的问题，而初中教材只能选择其中最简易的知识，让学生对此有一初步的认识。本节课的教学从知识要求上来说，教材讲了五个方面：①促使地形变化的力的来源（来自地球内部的力量，来自地球外部的力量），②力的表现形式（来自地球内部的力有哪几种，来自地球外部的力有哪几种），③各种表现形式的形成原因（只要按课文中所提出的解释，不作补充），④力作用于地球表面的结果（内力作用与外力作用的相互关系， 及其对地表形态的影响），⑤火山、地震还讲了分布规律和分布地区。最后总结了陆地表面形态是两种力长期共同作用的结果。从教学方法上来说：① 应充分利用课本上的插图及图下解说，②尽量利用学生在小学自然课中学过的已有知识，③适当结合本地区的地形状况。关于这部分内容，有两点需要说明：第一，考虑到这部分内容是教学上的一个难点，为了避免难点过分集中，在编排时，有意把有关地球外部力量对地形的影响的知识，分散到下面的世界分区地理中讲述，这里并未详述（流水地形安排在“东南亚”中讲述， 风成地形安排在“西亚和北非”中讲述，冰川地形安排在“西欧”讲述）。第二，考虑到学生的年龄特征和知识水平，课文中没有出现“褶皱山”、“断层山”等较难理解的名词概念。对此，教师不要再作补充和加深。

教学纲要

一、地形是不断变化的

二、地球内部力量的表现形式

褶皱

1. 地壳运动

断层

1. 地震及其分布

2. 火山及其分布

三、促使地形变化的外部力量

四、地形是地球内、外部的力共同作用的结果

教法建议 “地形的变化”这部分，是在前节内容的基础上，进一步用“动态”的

观点认识陆地地形。对于初中学生来说，这部分内容中抽象而难于理解的知识较多，为全章教学的难点。教学中应注意加强直观性，突出重点，不再扩大讲授内容的范围和深度。具体教法建议如下：

一、从实例入手，启发学生自己得出海陆在不断变迁的结论。

1.1975 年，我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石，这说明了什么问题？

2.近年来，人们发现在台湾海峡海底的某些地方，分布着古代森林的遗迹，这是什么原因？

在喜马拉雅山中，发现了海生生物化石这些事实说明今天的地表形态， 都是经过漫长的历史时期不断演变而成的，现在仍在不断变化着。

二、观察书页受挤压变形的实验。有条件的学校可自制褶皱演示模型和断层演示模型（见后面教具制作参考）。并利用下面四幅插图讲清褶皱、断层的成因，说明褶皱形成的山和断层形成的山。

三、联系“板块运动”知识，回答：

1. 两个板块碰撞推挤时，岩层会发生什么变化？喜马拉雅山系是怎样形成的？（岩层会发生弯曲变形，形成褶皱；如果岩层受挤压过度，会形成断层。喜马拉雅山系是板块在运动中碰撞推挤，发生褶皱而形成的山。）

2. 断层形成的山，边缘往往是陡崖，这是什么原因？（由于断层形成的山，是沿着断裂部位错动而隆起的，所以边缘往往是陡崖。）

四、让学生联系小学自然课中学过的地震、火山知识，来讲述火山、地震的发生原因。

五、读下面两幅图，让学生了解火山、地震发生时，能在短时间内使局部地形发生急剧的变化。

六、读图掌握：读下图，说出世界火山、地震主要分布在哪些地带？为什么？（世界上火山、地震主要分布在环太平洋沿岸地带和地中海—喜马拉雅山脉地带。因为这些地方是板块与板块的交界地带，地壳比较活动。）

七、读图了解：对照“六大板块示意图”和“世界火山、地震分布示意图”，说出环太平洋沿岸的火山、地震带，是在哪些板块的接触地带？（是太平洋板块与亚欧板块、印度洋板块、美洲板块的接触地带。）

八、观察分析下面四幅插图，了解风、流水、冰川、海浪等来自地球外部的力量，也在不断地改变着地表形态。

由于河流强烈的下切作用，使河床不断加深，形成了狭而深的河谷地形。两坡陡峭，横剖面常呈“V”字形。河流的流量越大、流速越快，下切作用就越强。流水的下切作用以山区最为强烈（见图 1）。

河流在入海或入湖的河口地区，由于流速减低，便将挟带的泥沙堆积下来，形成宽广平坦的三角洲（它的平面形状一般呈三角形，顶端指向上游， 底边为其外缘，故称三角洲）。三角洲地势低平，土壤肥沃，是良好的农耕地区（见图 2）。

在干燥地区，因为近地面的风含沙粒较多，磨蚀力较强，使岩石形成顶部大、底部小的蘑菇状外形（见图 3）。

巨大的冰川，会对地面产生很大的压力。冰川在流动时会对地面产生强烈的侵蚀作用。高山上的冰川强烈地侵蚀地面，形成了直立尖顶的山峰—— 角峰（见图 4）。

九、总结。列表讲解，说明地表形态的变化，是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。

想一想：1.人类活动对地形有什么影响？请举例说明。（人类活动也在不断地改变着地表形态，如整田平地、修筑梯田、开挖河渠、修建水库、开采矿石等等。）

2.有人把地球的内部力量称为地表形态的塑造者，把地球的外部力量称为地表形态的雕刻师。这是为什么？（内力作用使有的地方隆起，有的地方凹陷，使地表变得高低起伏，从而形成了山地、高原、盆地、平原等多种多样的地表形态，所以，有人把地球内部力量称为地形的塑造者。外力作用则通过侵蚀、搬运、堆积等，不断地改变地表形态，使得地形更加多姿多彩， 所以，地球的外部力量被称为地表形态的雕刻大师。）

做一做：在学校附近进行一次野外考察。老师应预先熟悉当地地形，设计好考察路线、考察地点。考察的目的是让学生了解当地的地形状况，并结合课本知识让学生了解当地一些地形的成因，认识地形是由地球内、外力共同作用的结果。

参考材料

大洲的命名 亚洲是亚细亚洲的简称，欧洲是欧罗巴洲的简称。古代地中海周围的人，以航海和经商闻名。由于航海定方位的需要，他们把地中海以东的大陆称为“亚苏”（Asu），意为“东方”或“东方日出之地”，把地中海以西的大陆称为“欧罗巴”（Ereb），意为“西方日落之地”，后来分别演化成英文 Asia（亚细亚洲）、Europe（欧罗巴洲）。

非洲是阿非利加洲的简称。“阿非利加”是希腊文，意思是“阳光灼热”， 因为非洲四分之三的地区位于热带，受到太阳的光热较多，气候炎热；另一种说法是，阿非利加洲（英文 Africa）来源于古代北非的迦太基语 Afarik， 意为“迦太基以南的地方”。

美洲是亚美利加洲的简称。据说来源于意大利航海家亚美利哥，公元1507 年，亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布了这个“新大陆”的存在，后来人们便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式，称其为亚美利加洲。公元 1914 年，巴拿马运河开通以后，人们就以巴拿马运河为界，划分出自然地理上的北美洲和南美洲。

大洋洲直到 19 世纪初才被欧洲人初步探测清楚。在这以前，人们只模糊地认为南太平洋该有大片陆地，随意在地图上注明“澳大利亚”字样，它的拉丁语原意就是“南方的陆地”。1812 年前后，丹麦地理学家马尔特·布龙， 正式命名澳大利亚大陆和周围太平洋上岛屿为大洋洲，意思是“大洋中的陆地”。

在十九世纪初的地理教科书中，坚持说地球上只有亚洲、欧洲、非洲、

美洲、大洋洲五大洲，而没有南极洲。1816～1821 年，俄国探险船队首次进入南极圈，发现了新陆地，断定地球的南端并不是海洋。此后，探险成果渐多，南大陆的轮廓明朗化，人们就将这块位于地球南端的南极陆地取名为南极洲。南极洲因发现最晚，故又称第七大陆。

大洋的命名 太平洋的名称由来是：1520 年，航海家麦哲伦在环球航行途中，进入南美洲南端的一个海峡（后命名为麦哲伦海峡），通过曲折的航道和惊涛骇浪，走出峡谷，时逢天气晴朗。此后在进入太平洋到达菲律宾群岛的航行中，一直风平浪静，于是，麦哲伦就把他渡过的这个水域叫做“太平洋”。这个名字起得吉利，竟被全世界承认了。其实太平洋并不太平。

大西洋的“大西”一词，出自古希腊神话中大力士神阿特拉斯的名字。传说阿特拉斯住在大西洋中，能知任何一个海洋的深度，有擎天立地的神力。1845 年，伦敦地理学会统一定名为“大西洋”。

1497 年，葡萄牙航海家达·伽马绕道非洲好望角，向东寻找印度大陆， 将所经过的洋面称为“印度洋”。1570 年的世界地图集正式将其命名为“印度洋”。

北冰洋位于北极，终年冰封。1845 年在伦敦地理学会上正式命名为“北冰洋”。

大陆与岛的划分 大陆和岛屿是人为划分的，我们把澳大利亚大陆定为最小的大陆，这样，格陵兰被挤下来，坐了岛屿的第一把交椅。按照大陆是“地球上面积广大而完整的陆地”的定义，格陵兰是当之无愧的大陆。它面积 217 万平方千米，相当于西欧所有国家国土的总和，或相当于澳大利亚大陆的 29％。如果它人口众多，肯定会作为一个洲从北美洲独立出来。可惜它只有 5 万人口，终年被冰雪所覆盖，只好屈居“岛屿王”了。

板块构造学说 1912 年德国学者魏格纳提出了“大陆漂移假说”，1961

年和 1962 年，美国的迪茨和赫茨提出了“海底扩张说”。在此基础上，1968 年法国地质学家勒皮顺等人首创“板块构造学说”，现已成为最流行的地球科学新理论。

板块构造学说将全球的岩石圈划分为六大板块：亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。六大板块外还有些小板块。大陆内部也可以划出一些次一级的板块。板块之间，分别以海峡或海沟、造山带为界。一般说来，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界处是地壳比较活动的地带，其活动性主要表现为地震、火山、张裂、错动、岩浆上升、地壳俯冲等。世界上的火山、地震活动，几乎都分布在板块的分界线附近。

板块学说认为地壳是有生有灭的。由于海底扩张，大洋底部不断更新， 大陆则只是随着海底的扩张而移动。板块在相对移动的过程中，或向两边张裂，或彼此碰撞，从而形成了地球表面的基本面貌。如 3 亿年前，欧、非两洲和南、北美洲相连，以后出现大西洋海岭，新的洋壳不断形成并以它为中轴向两边扩张，才使上述各洲分开。而在近 7000 万年以来，由于印度板块不断北移，与亚欧板块相撞，产生喜马拉雅山脉。东非大裂谷则正处于非洲大陆开始张裂，处于产生新洋壳的雏型期。红海亚丁湾则是两侧地壳张裂扩张的结果，处于大洋壳的幼年期。现在的地中海，则是代表大洋发展的终了期， 它是广阔的古地中海经过长期演化后残留下来的海洋。

大陆漂移——海底扩张——板块构造，这是人类对地壳运动认识过程不断完善的三部曲。但板块构造学说也有一些问题有待进一步探索，以求得令

人信服的解释。

珠穆朗玛峰的变迁 喜马拉雅山的地层和化石记载了它的海陆变迁史。1975 年，我国科学家考察登山队在珠穆朗玛峰地区采集的岩石标本中， 发现了三叶虫、笔石、菊石、鱼龙等 1000 多种生物化石。地质学家们经过对

已发现的化石和地层构造的全面分析，认为：距今 4000 万年的时候，这里是

古地中海的一部分，地壳不断下降，沉积了厚达 30000 多米的海相地层，以

及各地质时期的海洋生物化石。在距今约 2000 多万年前，地壳发生一次强烈的构造运动——喜马拉雅运动，使古海区抬升为陆地，从此，喜马拉雅地区结束了海洋史。到距今约 300 万年的时候，喜马拉雅地区已经抬升变成了海

拔约 1000 米左右的热带草原。其后，地壳迅速抬升，直至全新世，世界上最高最年轻的山脉——喜马拉雅山脉终于形成了。至今，喜马拉雅山脉仍在继续抬升。

台湾海峡的变迁 地质工作者研究认为：台湾海峡经历了多次海陆变迁。2 亿多年以前为海洋，在距今约 4000 万年左右，海峡地区受喜马拉雅运动的影响，第一次上升为陆地，成为台湾山脉和福建山地之间的带状山间平原。以后，海峡地区的地壳时升时降，使台湾地区与大陆之间时连时分，海峡地区时而成为大陆与台湾之间的陆桥，时而变成被海水淹没的海峡。尤其是第四纪时，每当冰期，气候寒冷，海面下降，海峡地区便成为陆桥；每当间冰期，气候变暖，冰雪消融，海面升高，陆桥又被淹没成海峡了。由于海峡地区几度成为陆桥，所以，台湾岛上发现了许多与大陆类似的同时代的生物化石。

地壳运动的证据 地壳自形成以来，每时每刻都在运动着，这种运动引起地壳结构不断地变化。地震是人们直接感到的地壳运动的反映。更普遍的地壳运动是在长期地、缓慢地进行着，也是人们不易觉察到的，必须借助仪器长期观测才能发觉。例如，大地水准测量资料证明，喜马拉雅山脉至今仍以每年 0.33—1.27 厘米的速度在上升。

地球在地质时期的地壳运动，虽然不能通过直接测量得知，但在地壳中却留下了形迹。在山区岩石裸露的地方，沉积岩层常常是倾斜、弯曲的，甚至断裂错开了，这都是岩层受力发生变形的结果。在我国山东荣城沿海一带， 昔日的海滩现已高出海面 20—40 米。福建漳州、厦门一带，昔日的海滩也已

高出海面 20 米左右，说明这些地方的地壳在上升。我国渤海海底发现了约达

7 千米的海河古河道，这表明渤海及其沿岸地区为现代下降速度较大的地区。再如，美丽的雨花石产于南京雨花台，这些夹有美丽花纹的光滑的卵石， 是古河床的天然遗物。雨花台大量堆积着卵石，说明这里过去曾有河流，以后地壳上升，河道废弃，才成了如今比长江水面高出很多的雨花台砾石。

褶皱 水平的岩层受到力的作用发生变形，形成一系列波形弯曲的构造，叫褶皱构造。

褶皱的基本形态有两种：背斜为岩层向上拱起的弯曲，组成岩层核心老、两翼新；向斜为岩层向下拗陷的弯曲，组成的岩层核部新、两翼老。

褶皱构造形成后，在地形上通常表现为背斜成山、向斜成谷。但在自然界中又常见到“向斜山、背斜谷”的地形倒置现象。那是由于背斜的背部受张力作用多裂隙，易受外力作用侵蚀，逐渐变成低地或谷地；而向斜部分不易被侵蚀，反而渐成山岭的缘故（见下页图）。因此，在野外辨认背斜和向斜，不能只看褶皱形态，而要依据岩层的新老关系加以区分。

火山地壳内部喷出的高温物质堆积而成的高地，称为火山。典型中心式喷发的火山，外表通常是一个锥形的山丘，叫做火山锥。在火山颈的顶部的火山喷口，叫做火山口。火山口一般成漏斗状，在火山熄灭后常蓄水成湖， 叫做火山湖，如白头山的天池。

火山按其活动情况可分为活火山、死火山、休眠火山三类。

全世界约有 2000 座死火山，500 多座活火山，主要分布在环太平洋、地中海和东非的火山带，大西洋海底也有隆起的火山带。

地震的成因类型 地震按成因划分有构造地震、火山地震和坍陷地震三种。

地球内部的能量作用于岩层时，若超过了岩层的弹性限度，岩层就会断裂、错位，产生地震，这种因构造运动引起的地震，叫做构造地震。世界上有 90％的地震为构造地震。

在岩浆活动运移到接近地表而火山即将喷发之前，也常发生地震，这种因火山喷发引起的地震，叫火山地震。影响范围不大，世界上约有 7％的地震为火山地震。

因岩层崩坍陷落引起的地震，叫坍陷地震。这种地震多发生在岩溶发育的地区和地下采矿区。坍陷地震规模小，为数也不多，约占地震总数的 3％。

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