三、消化课文的具体做法

1. 引瞿秋白语导入课文 “鲁迅从进化论进到阶级论，从绅士阶级的逆子贰臣进到无产阶级和劳

动群众的真正的友人，以至于战士，他是经历了辛亥革命以前直到现在的四分之一世纪的战斗，从痛苦的经验和深刻的观察之中，带着宝贵的革命传统到新的阵营里来的。他终于宣言：‘原先是憎恶这熟识的本阶级，毫不可借它的溃灭，后来又由于事实的教训，以为惟新兴的无产者才有将来。’”

——《鲁迅的精神》要求学生抓住“从痛苦的经验和深刻的观察”、“由于事实的教训”等

语，从课文中找出印证材料：A.父病买药；B.从画片上看到日军砍杀一个替俄军做侦探的中国人的头颅；C.《新生》流产。

1. 简要填写下表

鲁迅一段经历与思想发展关系表

1. 归纳《呐喊》诞生的条件

从上述表中可以看出现实与鲁迅思想的关系，鲁迅思想与他的作品的关系。结论：严酷的现实，世态的炎凉，国人的麻木，是孕育《呐喊》的种子； 冷静的思索，深刻的剖析，认真的总结，是《呐喊》萌发成长的维他命；革命的影响，友人的启迪，思想的突进，是《呐喊》诞生的助产婆。