自读方法

1. 就自读过程说，可先略读，以对课文有个大体了解，后跳读，在课文中搜索要摘录的材料；再精读，全面、精细、深入地理解课文。

2. 就深入理解课文说，可从题目入手，分析文章的意脉，进而探寻它的文眼所在。这是理解本文的关键和观点。一篇文章的文眼，它凝聚着并焕发出统摄全篇的主要精神。本文末尾“最难忘的还是‘难老泉’”一句便是本文的文眼，其精神灌注在全文的各个部分，甚至文题。我们不论谈哪一部分， 总有一种“活泼泼的，青春常在的”的感觉，那是作者所抒写的对我们祖国古老而又难老、永远不衰的无限自豪之情在潜移默化地感染着我们。

3. 就自读效果说，可“以练促读”，按“自读步骤”前两步搞些摘录； 进行“自读步骤”第三步后完成课后“思考和练习”；课外做“自读检测”。