四 作为教学活动的实验

教学活动中的实验的含义也比较广泛，概括起来大体上有三个维度。1．实验教学目的

主要有实验知识、实验操作(实验基本操作及其技能、具体的实验方法)、实验能力和实验态度。

1. 实验类型

包括演示实验和学生实验(包含边讲边实验)；定性实验和定量实验；启发性实验和验证性实验等。

1. 实验教学目的的实施方法

主要有演示法、实验法以及以实验为基础的引导探索法、实验—讨论法等教的方法和做实验等学的方法。

这三个维度的实验含义总括起来就是“做”和“怎么做”。前者主要是一个实践问题，即把实验作为一种重要的教学实践活动；后者主要是一个方法问题，即怎样运用实验的教与学方法来完成实验这种教学实践活动，全面实施实验教学目的。至于“做”和“怎么做”采取何种方式，则取决于实验教学思想、实验教学内容和其他实验教学条件。