第一章 导言

能力及其培养，已成为教育中极重要而热门的研究内容之一。然而相对知识教学来说，它普遍地处于“软”状态，而且培养效率很低。本书研究的主要目的，是针对这种实际情况，先在物理教育的范围内，提出一条出路和方法。

作为一本应用性质的理论专著，应该有清晰的科学概念、确定的科学方法和可实际操作的程序。于是，在尽量使用和充分尊重相关学科的科学概念和规律的基础上，还必须根据物理教育和教学的个性情况，必要时， 在不逆反的条件下，拓展那些相关学科的科学概念，补充一些必须引进的新概念，并予以明确界定。然后，再综合这一切，建立自己的应用理论。