第二节 物理实验能力的基本层次

根据目前中学物理课程的情况，试将物理实验能力的层次做如下划 分。需要说明，按照物理学的需要和不同层次的实验能力的难度来说，有些层次是很高的，例如实验数据的处理，设计实验，误差分析等等，但由于中学物理的具体要求，对这些内容的要求降低了很多，以至其难度变得较小，这导致在下面的讨论中，我们不得不把它们暂放到较低的位置。