《苯的结构和性质》教案设计

【教学目的】掌握苯的分子结构特点及重要的化学性质，培养分析问题、解决问题的能力。

【教学重点】苯的分子结构及其化学性质

【教学方法】推理—演示—类比—运用

【教具】（略）

【教学过程】

[引言]“有人说我笨（bèn），其实并不笨；脱去竹笠换草帽，化工生产逞英豪”，猜字谜，请打一字；学生回答：“苯”（běn）。

[讲述]苯是一种重要的化工产品，这一节课我们学习苯的结构和性质。[板书]苯的结构和性质。

一、物理性质[展示]苯样品

引导学生观察苯的颜色、状态、水溶性，并让学生小心闻气味，讲述苯的物理性质。

[讲述]苯不溶于水，易溶于有机溶剂，是一种熔、沸点低的刺激气味液体。

[板书］熔、沸点低、刺激气味液体，不溶于水，易溶于有机溶剂（萃取的应用）。

二、苯分子结构1．分子组成

[例题]苯分子中 C、H 原子数比与乙炔同，但其蒸气是同条件下乙炔质量的 3 倍，求其分子式。

[计算]结果：苯的分子式 C6H6。

[讨论]C6H6 的饱和程度如何？如果 C6H6 是链烃的话，其分子中可能含有C=C 或 C≡C 呢？

[演示]向盛苯的试管中加入 KMnO4 溶液并加几滴 H2SO4 溶液观察现象。

[推理]苯分子中无 C=C 或 C≡C 键

[启发]苯分子应该有怎样的结构呢？

[讲述]关于苯分子的结构还有一段有趣的故事呢。

[简述]凯库勒“梦中游蛇”。发现苯分子结构的故事。[板书]苯分子凯库勒式

[设问]是否苯分子是单双键交替的情况呢？

[阅读]课本 P．86—P．87 注意：苯分子中各原子的空间发布、键长、键角有什么特声？

[展示]苯分子结构模型（球棍模型）

[讲述]由性质看，苯不能使溴水或酸性 KMnO4 溶液颜色褪去，说明分子中无 C=C 双键；分析苯分子中的键长为 1.40×10-10m 界于 C—C 单键（1.54

×10-10m）和 C=C 双键（1.33×10-10m）之间，说明苯分子中 C 与 C 之间的化学键是界于 C—C 和 C=C 之间的独特键。

[小结]苯分子结构特点：（板书） 1．平面正六边形的环状结构；

2．C、C 之间的化学键是界于 C—C，C=C 之间的独特的化学键。三、苯的化学性质

[讲述]苯分子的特殊结构决定了其特殊的化学性质，既有饱和烃取代的性质，也具有不饱和烃加成的性质，还具有烃的共性—能够燃烧。

[ 板 书 ] 1．苯在空气中燃烧

[演示]用玻璃棒醮取苯点燃，观察现象。

[讨论]比较苯、甲烷、乙烯的燃烧现象，会得出什么结论？ [小结]烃中含 C％越高，火焰越明亮，黑烟越浓。

[板书]2C6H6+15O212CO2+6CH2O

1. 加成反应

[讲述]苯不能与溴水反应说明苯不具有 C=C（烯烃）的典型加成性质， 但在一定条件下可与 H2 加成生成饱和烃。

1. 取代反应

[讲述]苯分子中的氢原子能分别被别的原子或原子团取代。（1）苯跟卤素的取代反应。

[演示]P．88 实验 4—14

[讨论]A．实验装置中导管为什么要长？ B．导管口为什么在液面上？ C．导管口出现的白雾是什么？可用什么方法鉴别？

（2）苯的硝化反应

[阅读]P．89 实验 4—15 [提问]

A．苯的硝化反应需注意什么事项？ B．什么叫硝化反应？

[分析]上述反应中苯的氢原子被—NO2 所取代，因此是取代反应。

[总结]苯是一种重要的化工原料，广泛地用来生产合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等，这节课要求同学重点掌握苯分子的结构及化学性质，学会由分子结构推导化学性质的方法。