和同学们谈状物作文

张卫勇

什么叫状物？状物就是用语言文字给周围的事物画像。通过对事物形象逼真地描写，使这些事物鲜明地呈现在读者眼前。

在小学语文的基础训练中，安排了不少状物作文，例如写一个玩具，一只笔盒，或一只动物，一种植物等等。写这类文章就是要把自己熟悉的物体， 通过描述，把它的外形、颜色、大小、特征、功用介绍给读者，这是小朋友作文训练中的一项基本练笔形式。

不同年级对状物提出的要求是有区别的。以五年制语文课本为例，写动物的训练有四次：

第 4 册：观察一种动物，用一段话说说它的外形，再写下来。

第 5 册：观察一种动物，注意观察它是什么样子，它的眼睛、嘴巴、爪子等有什么特点？学习《壁虎》的写法，具体地写一写。

第 6 册：仔细观察一种动物，仿照《松鼠》的写法，把这种动物的样子和它活动的情况写下来。

第 10 册：观察一种动物，以这种动物的生活习性为中心，把它的生活情况有条理地说一说，先把叙述的要点想好，把与要点有关的情况考虑周到。状物，在中年级重点练习描述动物、植物和一般物品，也包括社会环境

和自然景物。写动物，一般先学写外形，再学写介绍动物的活动情况及生活习性，最后把二者结合起来；写植物则不同，要先学会抓住茎、叶、花，写出花草树木的形状、颜色、气味等一般特征，再学会抓住它们的突出特点， 细致具体地写出来。写物品要抓住它的结构特点，把重点部分描写具体。

到了高年级，状物又增加了两条新的要求。一是要学会围绕一定的中心思想写，使对事物的描述，能表达作者的某种感受和认识；二是要学会详略得当地状物，这也是为了突出中心。

写好状物作文，一般分三步：

第一步：观察。状物作文的观察，要求比一般的观察更细致。在没有观察清楚前不要忙于动笔写。

观察，要依描述的事物有所侧重。观察动物，要侧重于它的生活习性； 观察植物，要侧重于它们的根、茎、叶、花、果，注意它们的生长过程；观察自然景象，如风雨霜雪、日月星辰，要侧重其变化过程；观察建筑物，要侧重于它们的内部结构和外观⋯⋯

第二步：联想。为了使文章生动活泼，打动人心，常要有想象，有了想象，眼前的一切就会活起来、动起来，显出勃勃生机，增强文章的感染力。第三步：入情。这是指在状物中倾注自己的感情。写出事物的特点，只

是状物作文的初步要求。如果站在第三者的立场，进行客观的描写，还是不能给人留下深刻的独特的印象。这就需要在描写中融入自己的感情，或喜爱， 或厌恶，或憎恨，那样写出来的文章就更能引人入胜、耐人寻味了。