两种心理同样情操

——《穷人》一文人物心理描写析赏

范广寅

《穷人》这篇课文作者在写文章的主人公——桑娜和她的丈夫渔夫时， 围绕他们在对待把西蒙的孩子抱回家抚养这件事情上，写了桑娜的心理活动，写了渔夫的神情、动作和语言，表现他们具有同样美好的心灵。

作者写桑娜把西蒙两个孩子抱回家时，“她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这里“心跳得很厉害” 说明桑娜潜在地意识到问题的严重性。“她自己也不知道为什么要这样做， 但是她觉得非这样做不可。”写出了她把西蒙的孩子抱回家抚养，是受良心的驱使，是她义不容辞的义务，从而表现出她那心地善良的品质。

作者在写渔夫时，没有直接写他的心理活动，而是通过惟妙惟肖的神情、动作、语言来表现他的内心世界的。当他从桑娜的口中得知西蒙死了，且留下两个孤儿时，先是“皱起眉头，他的脸变得忧虑、严肃”表现出他看到问题的严重性和对西蒙一家的关注。接着写“他搔搔后脑勺”表现他苦苦思索， 寻找解决问题的办法。最后写他对桑娜说：“⋯⋯得把他们抱回来⋯⋯我们， 我们总能熬过去的⋯⋯”写出他尽管知道抱回西蒙孩子今后生活将更艰巨， 但仍要把西蒙两个孩子抱回家的决心。

课文就是这样成功地通过桑娜和渔夫不同心理的描写表现他们共同的高尚情操——宁可自己吃苦，也要帮助别人，讴歌了“穷人”的高尚品质，有力地突出了文章的中心思想。