四、实施方法

（一）组织准备

1、学习理论，研究敌军

沙盘兵棋对抗是训练的一种较高级的形式，要求参演人员必须掌握一定的军兵种和后勤理论知识，并具备较强的分析、判断、处置问题的能力。为此，在演练前应组织红兰双方人员进行理论学习和“六会”基本功训练，有针对性地选学有关后勤保障、后方运输、后方防卫等典型战例，研究敌军登陆作战的特点、原则及时我后方袭击破坏的手段。做到知已知彼，运用自如，为沙盘兵棋对抗奠定基础。

2、编写想定，拟制文书

在学习好理论的基础上，应根据演练课题，确定企图立案，编写基本想定，拟制导演调理计划，制定成绩评定标准和对抗规则。

3、堆制沙盘，准备兵棋等器材

想定编好后，应根据作战区域和战术要求，确定沙盘比例尺，采用三合土堆制沙盘，沙盘要求人员进出踩不塌。并根据对抗需要制作兵棋和队标，兵棋、队标的大小要以双方对抗时能看得清楚为标准。

4、完成作业，研究对策

战斗文书是组织指挥的文字依据，也是双方对抗行动和导演实施裁决的

基本依据。在对抗前，首先组织红兰双方依据基本想定等情况，按时间要求完成各自文书的拟制。尔后根据想定和战斗文书，各自进行运筹，研究战中可能出现的各种情况及处置方案。

（二）组织训练

先把训练问题分成若干回合，逐个地进行对抗和逐个专题的进行讨论分析，研究对策。尔后按照战斗程序连贯地进行对抗。最后进行检验性对抗。

（三）组织对抗

1、介绍情况，宣布态势

沙盘兵棋对抗准备工作完成后，红兰双方人员进场，首先由导演下达演练课目，内容、目的、方法、要求、人员组成，介绍沙盘比例、地形、道路和天候等情况。尔后由导演通报作战时间，宣布红兰双方战术背景和战前态势。对抗过程中，当演练完一个训练问题之后，导演进行裁决，并将结果和达成的态势，分别提供双方，作为下一训练问题的对抗条件。

2、“背靠背”议，“面对面”抗

演练时，红兰双方在一个沙盘上实施，依据导演宣布的态势。进行情况判断、定下决心、实施指挥，并摆出相应的兵棋。在对抗中，需保密时，可“背靠背”地进行，一方退场进行分析，判断情况，研究对策，另一方在沙盘上策划，待策划完毕收起队标、隐蔽企图之后，另一方进场实施对抗。有的情况需连续对抗，则“面对面”地沙盘上口讲手指，用兵棋直接显示，使红兰双方既对得起来，又抗得激烈逼真。

3、不设框框，以导诱抗

对抗演练中，导演和助理不能带倾向性，不套原案，不设框框，不定输赢，对双方在战术原则范围内的行动不加干涉，不作调理，不包办代替，按照双方的发展态势，因势利导，迫使双方指挥员动脑筋，想点子，研究制眼对方的办法，斗智斗谋，锻炼和培养指挥员快速反应，临机应变，正确、果断地处置问题的能力。

4、互不亮底，若明若暗

对抗过程中，红兰双方要严守机密，隐蔽企图。导演裁决和讲评时只能讲只能述已演过的情况，不能暴露双方的行动企图。导演向红军宣布态势，提供作业条件时，宜粗不宜细，真伪并存，若明著暗，逼着指挥员去全面分析、思考、判断情况，使指挥员学会“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的剖析、处置问题的本领。

5、突出重点，设置难点

后勤对抗训练涉及面广，前方后方，敌方我方，上级下级，军队民工等等，各种情况都有。演练中应突出重点，凡与后勤保障关系不大的就从简从略，一带而过；凡与后勤保障关系紧密的则从难从严。此外，要使对抗愈抗愈烈，愈抗愈深，要求模拟兰军必须形象逼真，情况设置复杂、多变、突然，真正起到“磨刀石”的作用。要求导演的正误裁决要严，效果裁决要实，增大红军后勤指挥员处置情况的难度，克服过去训练中存在的情况设置简单，后勤有用不完的车、用不完的弹、用不完的粮和仗一打就胜、物资一送就到、伤员一救就下、武器车辆一修就好等一厢情愿的问题，提高指挥员的谋略水平。

（四）裁决讲评

1、裁决

一是效果裁决。每对抗一个回合，由导演对红兰双方的行动裁决，主要以武器弹药的性能和时间差、空间差、数量差、质量差进行概算，并用具体数据表明效果。

二是正误裁决。对红兰双方的情况处置，导演可根据其战术原则和实际情况裁决其成功或失利、有效或无效、正确或错误，并视情予以扣分。演练结束后评定成绩。

2、讲评

讲评，主要是对红兰双方指挥员在每个训练问题中的判断、决心，处置的评论，达到使训练问题进一步深化的目的。一般分为单个问题讲评和综合讲评两种。讲评时既要肯定双方优点，指出存在的问题，又要上升到理性的高度，结合战例和现代条件下作战的特点及要求进行具体剖析，讲清楚问题是什么、为什么、应该怎么办，做到有理有据，使双方心服口服。其基本要求是：

要紧紧紧围绕对抗课题的演练目的，突出本级组织指挥，重点对双方指挥员的判断、决心、处置实施讲评，防止面面俱到而讲不深透。
要以双方行动为依据，以我军和敌军的条令、教村、战术与后方勤务原则为准则，立足现有编制装备，照顾未来战争的特点，紧密结合双方对抗的实际，把原则讲活。
实事求是，是非分明。评述双方的行动不论是成功还是失利，都要实事求是，力求中肯、准确，并阐明成功的原因和失利的因素，使双方能从成功中得到经验，从失利中吸取教训。讲评时，要防止把优缺点讲得绝对化，把活的指挥变为死的框框。
要保守双方的军事机密。导演对上一问题进行讲评时要注意隐蔽双方尔后的行动企图。