一、想定文书

对抗训练想定文书，是对对抗双方基本态势、战斗企图和行动以及战斗发展情况的设想，是诱导参训者进行对抗的基本文书。对抗训练想定文书的基本内容包括：企图立案，基本想定及组织战斗阶段的补充想定。战斗实施阶段，主要是要根据对抗双方的行动，临时拟制对抗行动补充条件。

对抗训练想定文书，是组织和诱导对抗双方进行对抗的向导，其主要内容及编写方法与其它类型的战术演习想定文书基本相同，都应根据战斗条令和战术理论教材、训练课题和目的，结合作战双方的编制装备、作战特点及实际地形条件等进行编写，都应达到简明扼要、结构严谨，前后衔接、左右照应、表达准确、用语规范的要求。但又有其自身的特殊要求，主要是：

（一）要给参演者以足够的活动空间

对抗训练，双方的对抗行动近似于实战，对作战原则的运用都比较灵活， 因此，想定文书的编写应充分体现这一特征，不能限得太多，框得太死，整体构思应着眼于提高部队的作战技能，设想的情况应着眼于提高指挥员的观察、分析、判断、指挥、谋略和应变能力，有利于培养部（分）英勇顽强的战斗作风和主动配合、密切协同的整体作战意识。

（二）要充分体现公平竞争的对抗原则

对抗双方在对抗训练中的地位是对等的，都是在上级的统一组织下实施针锋相对，互为条件，互相制约的作战行动，完成预定的各自课题训练。不存在谁为主角，谁为配角的问题。要克服和杜绝在想定文书中自觉不自觉地偏向某一方的做法，以免造成力量对比悬殊，外部条件失衡，提供情况详略程度不一等问题。

（三）要符合对抗双方的作战原则和特点

加强训练的针对性，是提高训练质量的根本保证。对抗训练中，一对抗双方要针对对方的作战原则和特点，来确定己方的作战方式和手段，编拟想定文书时，体现的战斗特点，反映的战术思想，遵循的战术原则和运用的战术手段，应充分体现对抗双方的作战原则和特点，客观地展现交战中可能的态势和情况，使参训者得到实实在在的锻炼。