阅读下面一段文字，回答 7— 10 题。

粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有(甲)只用（乙） 的。这里头有道理可说（丙）景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料， 铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重， 容易使色料（丁）。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都较比细微，又较比禁得起外力， 因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。

  1. 空格（甲）和（乙）中恰当的词语是（2 分） Ａ密密麻麻、少数几笔

    Ｂ疏疏朗朗、少数几笔 Ｃ疏疏朗朗、繁复笔画 Ｄ密密麻麻、繁复笔画

  2. 空格（丙）中最恰当的标点是（2 分）

Ａ.。 Ｂ.: Ｃ—— Ｄ.，

  1. 空格(丁)恰当的词语是（2 分）

Ａ磨损 Ｂ剥蚀 Ｃ剥落 Ｄ绽裂

【答】［ ］

【答】［ ］

【答】［ ］

  1. 从全篇看，最后一句中的“制作方法”具体指的是（2 分）

    Ａ掐丝、涂料、烧制和打磨

Ｂ点蓝、烧蓝和打磨 Ｃ景泰蓝的特殊工艺过程Ｄ以上几项都概括得不对

【答】［ ］ 11.《九章算术》上有一道题：“竹原高一丈，末折着地，去本三尺，问竹还

高几何？”根据该题所作的图，正确的一副是（2 分）

阅读下面一段文字，回答 7— 10 题。 - 图1

【答】［ ］

12.下面六句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相同的一组是（2 分）

①事急矣，请奉命求救于孙将军。

②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。

③可以一战。战则请从。

④军中无以为乐，请以剑舞。

⑤璧有瑕，请指示王。

⑥请以秦之咸阳为赵王寿。Ａ①②③④⑤ Ｂ①③④⑤

Ｃ①②③⑤⑥ Ｄ①②③⑥

【答】［ ］ 13.《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也” 的话，请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡原因的一句话。（4 分）

《六国论》：

《过秦论》： 14.下面文言文的标点有三处遗漏、四处错误，请补出和改正。（4 分）

阅读下面一段文字，回答 7— 10 题。 - 图2

补出标点

第 行第 字 标点 第 行第 字 标点

第 行第 字 标点 改正标点

第 行第 字 ，误 ，正 ； 第 行第 字 ，误 ，正 ；

第 行第 字 ，误 ，正 ； 第 行第 字 ，误 ，正 。

注意：位置栏中应填入阿拉伯数字；“字”后的横线上应填入“前”、“后” 什么标点前、后。

  1. 说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。参照例句，在有关的词语下红字，使括号内外的句意相吻合。（2 分）得分

（例）一个季度就生产了五百台录音机。（太少了！） 一个季度就生产了五百台录音机。（真不少！）

ａ.你为什么打他？（应该好好教育嘛！） ｂ.你为什么打他？（该打的是我。）

  1. 说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。参照例句，用“／”标出句中该停顿的地方，使句子的意思与括号里的提示相符（每句只能有一次停顿）。（3 分）

（例）（这份报告）我写／不好。（不赞成自己写）

（这份报告）我／写不好。（没有把握） ａ.你说不过他也得说。（两个人都得说） ｂ.你说不过他也得说。（一个人说）

  1. 有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。（3 分）

（例） 我要炒肉丝你把油拿来你要粉蒸肉我要炒肉丝

ａ. 开刀的是他父亲 ｂ. 开刀的是他父亲