树立远大的志向

一转眼的工夫，已经到了718年，这时的李白已经18岁了，长得相貌堂堂、玉树临风，一双遗传自母亲的蓝色眼睛，闪着智慧的光芒，像两把熊熊的火炬，有着无穷无尽的热情供他燃烧。

一天傍晚，他和往常一样正在屋里读书，先生推门进来了，李白连忙起身给先生沏茶、让座。

先生示意李白坐下，然后说道：“白儿，你到我这里已三年了吧。看着你从一个贪玩的孩子，长成现在满腹经纶的学子，为师真是由衷的高兴啊！”

李白刚想把话接过去，先生又说道：“天下没有不散的宴席，白儿你收拾一下，明天下山去吧。”

李白一听，大吃一惊，忙道：“白儿是不是做错了什么，请先生明言，我一定会改的。”

先生笑着摇摇头：“不是你做错了什么，是为师现在已经没有什么能够教给你的了。你天资聪明，而且学习刻苦，别人花费十年时间学的东西，你一年就能学会。你再在这里待下去，也不会再有什么长进了。我和你父亲商量了一下，觉得你应该去梓州，拜‘东岩子’为师，向他学习纵横之术，也好以后报效朝廷。”

李白还想说些什么，但都被先生拦住了。第二天一早，先生和同学们来为李白送行，临行前先生交给李白一封书信，让他转交给东岩子，并叮嘱他如果东岩子不肯收他为徒，也不要气馁，一定要有刘备三顾茅庐的精神。

李白在一片叮嘱中上了路，经过沿途打听，才得知东岩子名叫赵蕤，他自幼好帝王之学，“博学韬衿，长于经世”，并且“任侠有气，善为纵横学”。

他著有的《长短经》一书，以谋略为经，历史为纬，记述国家兴亡，权变谋略、举荐贤能、人间善恶等内容，是一本难得一见的谋略奇书，曾有传闻“能得此书者得天下”。

李白怀着对赵蕤的无限敬仰，来到了戴天大匡山。

这时正值初春季节，抬眼望去只见桃花正带露水争相开放，一道清流从岩石左边缓缓流出，到了平地尽头便像一条银链急速地泻下山坳。

在瀑布旁边是一片野竹林，只见一只母鹿正带一只小鹿慢悠悠地向林子深处走去。再向远处，隐隐绰绰可见一座茅草屋耸立在群山之间。

那小屋肯定就是赵蕤的住所，李白想到这儿，不禁加快了脚步。可到了近处，却发现屋门上锁。

李白望着这仙境一般的景色，愈想愈觉得赵蕤真是如同不食人间烟火的神人，他再也按捺不住诗兴，随手捡了一段树枝，在地上洋洋洒洒地写道：

犬吠水声中，桃花带露浓，

树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰，

无人知所去，愁倚两三松。

李白怀着激动的心情从早晨一只等到了天色渐黑，可一直也见不到人影，无奈只好悻悻而归了。刚走到半路，他忽然听见有人在吟诵：“犬吠水声中，桃花带露浓……”

李白急忙往山上跑，他肯定是赵蕤回来了。果然在那茅屋前站着一个清瘦的道士，正在低头看他写的诗。

“你就是李白？这诗是你写的？”

“正是学生，请先生指点。”

“哈哈，没想到给我送来了一个这么优秀的学生。”

李白听了这话，连忙深鞠一躬，“学生临来之前，家师让我把这封信转交给您。”说完，把信恭恭敬敬地递了上去。

赵蕤看完信，又仔细地打量了一番李白，道：“从今后，你就在此住下。至于教什么，还要看咱们的缘分啊。”

经过两三天的相处后，赵蕤对李白产生了爱才之心，言谈间也渐渐亲近起来。

“通过这几天的相处，我想书就不用我教了，你有诗人的气质及悟性，对你来说只要再静心用功，一定会有大成，而你的剑术只学得皮毛，从今后我就教你剑法吧。”

李白不仅读书是天才，习武也是奇葩，常常能够触类旁通，举一反三。

一晃一年又过去了，李白的剑术有了长足的进步。这天，他练完剑，赵蕤把他叫道身边，表情严肃地说：“你可曾记得，你初到我这里时，曾经给过我一封信？”

李白点点头；“那不是推荐信吗？”

赵蕤摇摇头，“你可曾知道你的祖先是谁？”

李白困惑地望着赵蕤，“我也曾经问过爹爹，可他总是说我年纪小，说以后会告诉我的，后来我只顾得读书，将这件事淡忘了。”

“你的祖上乃是西凉国创建人武昭王的九世孙。祖籍为陇西成纪。在隋朝末年，你的祖上犯了罪，只好一家人背井离乡流落到碎叶，隐姓埋名过起流浪他乡的客居生活。直至你5岁那年你父才带着一家从西域返回大唐。”

这是李白才明白为什么小时候父亲总是望着大唐的方向呆呆地出神，原来他是思念故乡。

“你父把家安在青莲乡，不是因为那里山光秀丽，而是因为那里远离朝廷，他怕虽然时隔多年，朝廷仍然不肯赦免你们。”

原来父亲的用心是这么得良苦。

“你父虽然经商多年，但是却希望你能够走仕途之路，报效朝廷，只有这样才对得起你的列祖列宗。”

听完这些话，李白心潮澎湃，久久不能平息，“原以为自己只是出身于富商之家，衣食无忧，没想到却是皇室宗亲。”他觉得自己的担子变得重了许多。

赵蕤又道：“为师自幼喜帝王之学，对纵横之术有些研究，你不知道你对纵横之术是如何理解呢？”

“就是黄石公传给张良的那卷兵书和纵横开阖之术。”

“真不愧是武昭王之后啊！这纵横之术如果让小人学了祸国殃民，为师已经考察你一年了，觉得你虽然本性狂傲不羁，但却是仁厚大度之人，为师从今天起就教你这纵横之术。”

李白闻听此言，分外高兴，他本来到此的最大目的就是学习这纵横之术，只是赵蕤没提，他也就专心练剑没去追问。

李白在赵蕤的精心指导下，剑术和纵横之术突飞猛进，一日千里。

在闲暇时，赵蕤还会和李白评论一些历史人物，特别是那些经邦治国卓有成效的政治家。

例如，管仲辅佐齐桓公九合诸侯、一匡天下，终成伯主；晏婴出使强大楚国，从容不迫，应对强傲的楚君，最终不辱君命；鲁仲连为人排难解纷，有功不接受赏赐，功成身退；张良足智多谋、辅佐汉高祖运筹帷幄之中，决胜千里之外，终于成就了汉代基业；诸葛亮治蜀有方，鞠躬尽瘁、死而后已，功垂青史。

这师生两人一讨论起这些历史人物就精神倍增、废寝忘食。一方面称赞这些人的才干、智慧、勇力、言辞，另一方面羡慕这些人有着君臣遇合的机遇。逐渐地李白确立了治国平天下的勃勃雄心。

同时赵蕤的经历也给了李白很大的触动，他认为科举仕进之途，害人匪浅，弄不好就会耽误一生。如今天子广开才路，五品官员都可向朝廷荐能举才，于是下定了不以科举涉足政坛的决心。