三、要求培养学生的能力

1. 在教师指导下，思考日本改变侵华方针的原因及其产生的后果，培养学生理解分析问题的能力。

2. 通过日本侵略者对沦陷区的殖民统治种种罪行的讲述，思考“为什么说沦陷区人民过的是亡国奴的生活？”培养学生运用史实、综合概括问题的能力。

【教学重点难点】

重点：日本侵华方针的改变及其产生的后果：日本在沦陷区的殖民统治。难点：日本侵略者在沦陷区的殖民统治。

【教学设备】

事先在小黑板上画出《日本侵略者在沦陷区的殖民统治》一表的空格：

【教学过程】复习提问：

全国抗日战争开始后，中国出现了哪两条不同的抗战路线？结果怎样？