第二章智力学十大流派

所谓智力理论，是指心理学家对人类智力一词之内涵所作的理论性与系统性的解释。无论从智力测验或学校教育的观点看，智力事论的研究，都是极为重要的。如果没有智力理论的指引，智力测验就无从设计；如不能先在理论上设定智力何种能力，自然就无从选择题目去测量能力。如果在理论上认为智力是先天决定了的能力，在教育上就只能消极地“因材施教”，在教学上只能尽量迁就学生的智力。反之，如果在理论上认定后天环境是影响智力的主要因素，在教育上就可设计教学活动，更积极地“因教启材”，以提升学生的智力。在讨论各种智力理论之前，先确认智力理论的重要性，然后再介绍各派各家的理论。

现代心理学上智力理论很多，众说纷纭，莫衷一是。为使读者便于获得清楚概念起见，现按各家立论的基本取向为准，将多年来影响智力最大的十大理论，分别说明于下：