编制测验题目的原则

智力测验所编的题目必须属于智力范围，尽量避免一般知识的机能的影响。因为智力测验是为了测量智力，而不是为了测定知识和技能，所以，所编题目只能属于智力的范畴。尽管人的智力是通过掌握、运用知识技能所表现出来的，受到一定知识、经验的影响，但在编制题目时，应想方设法不受这种影响的左右。目前，很多报刊、杂志及电视节目中智力测验不太遵循这一原则，很多题目属于常识性知识和技能方面的问题，所得结论自然令人怀疑。

所编题目内容要避免由于地域、文化、性别、年龄差异所引起的困难。如所编的测验是为全国范围内的人应用，就要考虑到题目的内容适合全国各地人的语言、习惯及一般文化教养水平，使之避免城乡差别、地域差别。运用别国的智力测验量表一定要根据本国的实际情况进行修订。文化背景和教育训练等方面的因素也应考虑在内。避免文化和所受教育上的差别而偏向某些被试者。例如让被试者区别垒球和棒球，由于城乡差异，使得农村地区的被试者很难区分。再比如让被试者给电子琴和钢琴下定义，由于被试者的家庭经济状况和父母职业的差异，有人熟悉这些乐器，有人则一无所知。因此， 选择这类题目将产生不公平、不合理的结果。题目内容还应考虑如何避免不同性别的人以及由于习惯、兴趣、身体发育等差异所带来的影响，使题目不仅适合于男子（孩）也适合于女子（孩）。所编题目应能有效地鉴别各年龄阶段儿童智力的差别，即随年龄的增长，儿童顺利回答某一类题目人数应相对地增加。