三、时政学习更要找面。

面，就是知识面，是由诸多的知识点，知识线构成的多彩多变的时事画卷。

如美军轰炸伊拉克、柬埔寨局势紧张、马其顿首都发生大规模骚乱、南非哈尼遇刺等一系列事件，组成了国际局势动荡不安的一面。

对知识面的掌握，除上好读报课，时事分析课外，还应把时政学习和思想政治课的学习紧密结合起来。一方面，要精选时事材料，用以充实教材、证明教材、理解教材；另一方面，要运用政治的，经济的观点去分析时事， 把握国内政治经济改革动态，明了世界局势，提高思想觉悟。

抓好点、线、面，必须正确认识和处理三者之间的辩证关系。

首先，点、线、面互相依存，密切联系，但又相互区别，不能互相代替。在时政学习中，我们既要从点入手，以点构线，以线筑面，又要以掌握系统知识为目标，以面促线，以线促点；既要抓难点、重点，又要抓主线、不忘抓好方方面面。

如果以点代线，单纯识记时事要点，忽略时政的分析和综合，往往会走入时政学习的误区，背离知识、能力和觉悟相统一的目标。

其次，时政中的点、线、面不是一成不变的，是随着形势的变化而发展变化的。只有注重时事的日积月累，重视良好习惯的培养和分析能力的提高， 才能使自己不断用新的知识丰富自己，扩大视野，推动点、线、面不断向前发展。