一、关于阶级本质内容的考查

纵观近几年高考考查社会政治现象的辨析题中，绝大多数是从阶级本质这个角度考查学生的。这就要求我们在教学中要注意运用马克思主义关于阶级和阶级斗争观点去观察和分析社会政治现象，这样才能了解带有阶级斗争性质的政治现象的阶级背景和它所反映的阶级利益，才能迅速找准症结，有针对性去辨析题目。否则就会无的放矢，答非所问。

如 1993 年高考政治第 39 题：民主是指政治是人民的，由人民统治的， 为人民服务的。

有许多学生不加思索地辨别该题是完全正确的。理由是资本主义国家没有真正的民主，因而也就无民主可谈。只有在社会主义国家才有真正的民主， 社会主义国家的人民是统治阶级，政府是人民的政府，政府是为人民服务的。

从表面看似乎没有什么毛病。但只要我们正确运用阶级分析法去分析它，则不难发现题目所介绍的观点是对民主阶级性的一种片面理解。理由是： 民主是个阶级范畴，在一个国家，哪个阶级在经济上占统治地位，哪个阶级才拥有民主。

可见，资本主义国家是资产阶级的民主，只有社会主义国家才是人民的民主。

再如：“专政意味着消灭民主”，“政党是为了达到共同的政治目标而共同行动的志同道合的集团”，“民主就是按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务”等。这类题都应从阶级本质这个角度入手，才有可能找到正确答案。