别人的成绩不会阻碍你进步——谈克服嫉妒心

亲爱的朋友，你一定看过大仲马的著名小说《基督山伯爵》，记得主人公邓蒂斯由于技术超群、工作认真负责、待人诚恳，将被提升为埃及王号船长，并与美丽的美茜蒂丝结成百年之好的情节吧。也正因为如此，被他的竞争对象会计师邓格拉司与情敌弗南所嫉妒，诬告他是政治犯而进了监狱。《基督山伯爵》中所描绘的事情正是为工作成就与爱情进行告密的一种嫉妒行为。这是两个竞争者的利益激烈冲突的结果，邓蒂斯因此受到迫害。在中国历史上有许多因嫉妒而制造的悲剧。如春秋战国时庞涓对孙膑的嫉妒，隋炀帝杨广对王胄、薛道衡的嫉妒。

什么是嫉妒呢？嫉妒是对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨和不满。“德”、“才”、“财”、“貌”各方面都会引起嫉妒。

人们为什么会嫉妒呢？拉法格说：“嫉妒是所有权的一种变形的感情”， 是因为你有，我没有，我夺不过来你的，就要让你也不能成功的一种心理状态。总之嫉妒者把对方看成自己发展、进步的障碍，必欲除之而后快。前边所谈到的《基督山伯爵》中的邓格拉司，一心想往上爬，但面对诚恳、负责、深懂自己职务的邓蒂斯，他败下阵来，当邓格拉司听到摩莱尔船主对邓蒂斯的赞誉并且说“事实上，他也的确是‘船长’”时，邓格拉司露出忿恨的目

光，“眉际浮过一片阴云”，“脸顿时涨得通红”，显然邓格拉司把邓蒂斯视为敌手。当然，日常生活人们交往中存在的一些嫉妒心理和行为并不是表现得这么严重和极端，但就其心理状态来说是一样的。如某校高二年级女生李小丹的外语书在考试前一周丢了，没有课本怎么复习呢？她急得直哭。事实是，同班同学王燕拿走了她的课本。王燕的成绩也不差，却总比李小丹低几分，可就这几分使她在班上虽是居众人之上，却居一人之下。她很不服气， 期末考试又到了，为了战胜李小丹，她做了蠢事。从这里我们看到王燕对李小丹的嫉妒同样是把对方的好成绩看成是自己取胜的障碍，自己即使得不到最好的分数，也不让你得到。

嫉妒从来就被认为是人类的一种最恶劣的感情。嫉妒不但有伤他性，而且有自伤性。嫉妒伤害他人是明摆着的，很容易认识，但人们对嫉妒的自伤性却往往认识不够，这也许是为什么人们虽然口头上上都反对嫉妒，而实际上还会允许自己这种不良心态存在的原因吧！

嫉妒意在伤人，实则害己，因为嫉妒使人保守停滞，明知对方比自己强， 却不愿向人学习，而是一心想把别人搞掉。于是他们不是把聪明才智用在学习、工作上，而是终日把眼睛盯在别人身上煞费苦心地造谣、诽谤、中伤、人身攻击，搞一些不光彩的小动作，同时他们又要小心翼翼地猜测、监视、防范别人。不但白白耗费了自己的精力，而且平添了许多烦恼。法国作家巴尔扎克说：“嫉妒者的痛苦比任何人遭受的痛苦更大，他自己的不幸和别人的幸福都使他痛苦万分。”嫉妒影响自身发展，随着时光的流逝，自己越来越落后。有的人还认识不到是自己嫉妒别人而害了自己，反而还认定是因为别人压住了自己，更去在嫉妒上大作文章，当然也只有更低俗，更落后。这就是嫉妒者给自己制造的怪圈。

要克服嫉妒最主要的一点就是要认识到别人的进步不会阻碍自己，而是有利于自己的发展的。

从宏观角度来看，我们自己是社会的一员，任何社会的进步对我们个人来说都是有好处而没有坏处。不管是谁的发明创造、才能、成就、贡献都是值得庆幸的。就我们国家来说，“四化”需要人才，哪一个人成才都是一件大好事，为什么要嫉妒呢？

从微观角度来看，在一个集体中的成员的地位虽然是相对的，例如只能有一个第一名。但就个人进步来说，就水平来说是没有限制的。我们回到上面的事例来说，李小丹是班上的第一名，外语得了 98 分，而王燕因得了 96

分而居于第二。就王燕来说，即使李小丹不存在，她可能名列第一，但 96

分是对于英语标准答案而言的，还是 96 分，并不会因李小丹不在而变成 98

分或 100 分。虽然班上只会有一个第一名，但这并不意味任何人不得超过某人。由此可见，王燕的嫉妒行为是毫无意义的。如果李小丹这次考不好，总分低于王燕，而王燕还是原来水平，那么王燕的第一名只能说明班上的最高水平降低了。也许王燕会因为终于成为全班第一而感到骄傲，那岂不是自欺欺人？我们要有实事求是的精神，不要耍小聪明，不要追求虚荣。当然这不意味无视别人的成就。相反看到别人超过自己要虚心好学，急起直追。与嫉妒者不同的是在失利的情况下，不是盯住对方的短处，而是认真地研究对方出众的原因，考虑自己怎样赶上去。甚至我们可以宣言：“我要和你比赛， 我要赛过你！”这样用别人的进步来激励自己，自己会进步得更快。

总之，当别人有了成绩，与其嫉妒别人，不如完善自己，想以攻击的方

式将“出人头地”者拉回到原来的位置，恢复与自身“均等”的状态，是自找倒霉。希望少年朋友们刻苦努力，在时代不断发展，竞争日趋激烈的今天， 不断取得学习、工作、生活和道德上的自我完善，做一个有理想有道德的人。