“优秀作文”学法指导

陈立全刘元木

《小学生周报》每期都刊登一篇小学生的优秀作文。这些习作凝聚着小作者的智慧和指导老师的心血，是小朋友学习作文，提高读写能力的良师益友。这些作文，绝大部分同学都爱看，但不少同学仅仅是出于一种猎奇的心理，粗粗浏览一两遍之后，就放到一边去了，结果读写能力还是得不到提高。怎样发挥这些优秀作文的作用，使它真正成为我们学习作文的好伙伴呢？有位同学在近两年的学习中，总结出一条很好的经验，概括为八个字：“阅读”、 “分析”、“对照”、“练笔”。

阅读，就是要像平时阅读课文那样认真阅读这些优秀作文，边想边读， 和作者想在一块，进入到文章所描述的意境中去。只有读懂了内容，才能领悟到作者审题立意、谋篇布局、遣词造句的功夫。

分析，指的是在读懂文章内容的基础上，对文章进行深入的分析。有的习作后面有指导老师的评语，这就为我们分析文章指点了方向。按照评语的提示去分析，可以少走弯路，提高学习效率。有的没加评语，就得靠自己独立思考。如作者在审题、选材、安排材料、确定详略方面是如何考虑的，遣词造句有哪些特点，等等，都得深入揣摩一番。通过这样的分析，你才能领悟出这些刁作到底“优”在哪里。

对照，就是以人为镜，发现自己的不足。要使自己的习作能力有所提高， 学习他人好的做法，以他人之长补自己之短，是十分重要的。因此，我们懂得了优秀作文中好的写法，就要自觉对照自己的习作想想：他人哪些方面写得好，自己哪方面还注意得不够；他人在哪点写作技巧上有独到之处，自己在这方面有哪些不足，等等。长期坚持这样做，写作基本功就会逐步得到锻炼。

练笔，多写勤练，是提高作文能力的重要途径。读了他人的优秀作文， 找到了自己在某一方面的不足，就得积极地弥补。要多动笔，或者写一写， 或者把旧作改一改。如果你能坚持不懈地做好“练笔”作业，就不愁写不出好作文来。