“插图”可重要了

张永忠

语文课本中配有许多插图，它们是课文的重要组成部分，同学们应充分利用它来学好课文。

一、利用插图理解词语的意思。

《将相和》中第三个故事“负荆请罪”这个词，如果光凭语言解释，不太好理解。利用插图，就可以化难为易了：廉颇光着脊梁骨，背上捆着两根荆条，这叫做“负荆”；廉颇双膝跪地，两手抱拳，泪水汪汪，这是在“请罪”。利用插图，帮助理解，“负荆请罪”的意思就不言而喻了。

二、利用插图理解课文的主要内容。

《飞夺泸定桥》讲的是红军指战员们克服重重困难，从敌人手里夺取“泸定桥”的事。课文第七自然段重点写了红军指战员怎样发挥大智大勇跟敌人争夺“泸定桥”的情况。课文中的插图，生动地描绘了红军战士们怎样一手攀着铁链，一手使着武器，冒着敌人暴风骤雨般的炮火奋勇前进的情景。仔细观察和理解了这幅插图，也就理解了课文的主要内容。

三、利用插图认识人物形象。

《你们想错了》一文的插图，虽是漫画夸张式的，但对我们认识人物形象却很有益。它不但突出了方志敏临危不惧、英勇对敌、凛然难犯的高大形象，同时也在与方志敏的强烈对比中，刻画出了国民党士兵极端贪婪、虚伪和卑鄙的反动本质。认真观察这幅图，会使人们对方志敏同志的崇高革命形象加深认识。

四、利用插图体会诗的意境。

李白的诗《望庐山瀑布》形象、生动地描绘了庐山瀑布“飞流直下三千尺”的磅礴气势和壮丽雄奇的景象。如果图文对照着学习，让图与文相互补充、相互印证，再联系以前学过的一首现代诗《瀑布》，以及同学们自己在实际生活中的见识，就不但能更加深刻地理解诗的内容，而且能在欣赏、品味的过程中，体会出诗的语言美和意境美，并在眼前油然闪现出一幅活生生的、有声有色的画面来，使自己恍如置身其中，如痴如醉，心旷神怡，从而获得一种舒心惬意的美的享受。