怎样体会文章含着的意思

王礼仲

我们读文章不能停留在字面上，而应该理解包含在字里行间的意思。怎样体会文章含着的意思呢？

熟读全文，联系上下文去思考。如《彩色的翅膀》一课最后写道：“我忽然发现窗玻璃上停着一只小蝴蝶，正对着朝阳，扇动着那对彩色的翅膀。” 无论是课题还是课文结尾，似乎都是赞美蝴蝶的翅膀是美丽的。但我们读读上文：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。不过也难说，它们未必像我们战士这么自觉。”这两句话和文中写的“尝瓜会”，告诉了我们，文章含着的意思是借蝴蝶的美丽，赞扬战士爱岛如家的心灵美。

联系写作时代背景去思考。如《种子的力》是夏衍在 1940 年抗日时期写的。当时日本侵略者入侵我国，国民党反动派不抵抗，致使大片国土沦陷， 有些人悲观失望。作者在文中赞扬种子的力，写道：“这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块终于被它掀翻。”意思是中国人民抗日救国的热情是压抑不住的，终于冲破阻力，掀起抗日高潮。“这是一种长期抗战的力；有弹性， 能屈能伸的力；有韧性，不达目的不止的力。”“长期抗战”正暗示了中国人民坚持长期抗日的意思。全句写出了中国人民不屈不挠，不取得最后胜利决不罢休的斗争精神。作者是借种子的力来鼓舞人们抗日斗志，坚定人们的抗日决心。

注意那些关键词句，多问几个为什么。如《卖火柴的小女孩》中，写小女孩最后一次擦火柴，奶奶把她搂在怀里，“她们俩在光明和快乐中飞走了⋯⋯”第二天清晨小女孩坐在墙角，“嘴上带着微笑，冻死了。”我们会问：人被冻死是痛苦的。可小女孩为什么还微笑？作者为什么这样写？我们再想课文就知道，小女孩只有在幻想中才有美好的东西，可在现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。作者以小姑娘的死愤怒控拆了资本主义社会的罪恶。”