中学生的朋友多

在日常生活中，我们每个人都会有这样的经历与体会，这就是，在走夜路时总愿结伴而行，在完成一件有困难的工作时，总愿有几个可以依赖的人在身边。比如参加考试时，都希望和跟自己关系好、学习又好的同学挨着坐， 即使不是为了作弊，也总感觉心理很踏实，做题也很从容。人们遇到高兴的事时，总希望马上告诉自己的朋友，让朋友也分享快乐；人们处于悲愤、苦闷之中时，则希望向他人倾诉自己的苦衷，以求得善良人们的同情和帮助。当人们心里有话要说，但又找不到可以诉说的人时，就会陷入极度的心理不平衡状态，产生孤独感、恐惧感，甚至悲观厌世。可见，相互交往是人类的一种基本需要。

中学生经过“心理断乳”期后，开始逐渐和成年人分裂了。可是，他们在身体和精神上还都处于过渡时期，他们自己还不能很好地了解自己，他们需要注意别人究竟怎样看待自己。此外，他们心中的秘密、不安、烦恼等等， 跟谁去诉说？又从谁那里得到慰藉呢？显而易见的答案就是同龄人。中学生与中学生之间，年龄相仿，关系平等，每天共同参加几乎同样的学习活动、体育活动，有许多相似的爱好和经历。因此，他们之间相处，彼此都会感受到相互真诚平等的亲切感。可以说，对于中学生来说，朋友的作用怎么估价也不会过高，他们共享着心中的不能告诉成年人的秘密。朋友的存在，对青少年心理的稳定，起着父母和教师怎么也无法发挥的作用。他们有的说：“当我情绪低落、思想沉沦时，会得到同伴们精神上的支持和安慰。”有的说： “大家聚在一起，一切不愉快的事都会忘记。”因此，中学生的朋友多。

中学生的朋友所起的作用是作为交谈者，使他们充分地了解自己，理解自己，能诉说心中的烦恼，能激励自己，在高兴和悲伤时能分享自己的情感。大家在一起谈话和运动都能起到相互影响的作用，会感到特别开心、快乐、心情舒畅，有时自己还会产生一种安全感，所以连有关性和异性的事情也互相诉说。朋友相处还有助于互相切磋学问和技术，摆脱“自我中心”，互相

吸取对方的长处。中学生想摆脱成年人，想独立，想使不安定的自我走向安定化，并由此形成独立的人格，这就是中学生的朋友所具有的意义。为此， 中学生需要更多的能敞开心扉对话的朋友。

中国社会科学院青少年研究所做的一项调查表明，青少年中有将近 2／3 的人与自己的同龄人交往最多。

朋友对于中学生的各方面有着诸多的影响，因此，在中学生的烦恼中， 因为朋友问题产生的烦恼也占有很大的比重。和男生相比，女生更多地因为和别人的关系问题而愁思满腹。女生往往因为不知道别人如何看自己而感到不安，她们害怕被朋友孤立，因此急于和朋友们在一起。甚至，如果不能介入朋友们的谈话，女生也会产生烦恼。

对于女中学生来说，朋友在相当大的程度上起到了小学时代母亲所起的那种作用。作为朋友，一起从事各项体育活动，分享悲喜感情，互相鼓励、互相保护和互相陪伴等等，都是令女中学生愉快的事。正因为如此，她们经常无论干什么事都一起去，包括上厕所，穿衣打扮和遣词用语上也都极为相似，她们都爱说一些时髦的土话。

某些心理学的研究表明，找朋友困难的中学生，对自我评价较低，容易失去自信，也难得到别人依赖，反过来因为“破罐破摔”而恶性循环。

朋友的实质是相互依赖，友谊的实质是感情的依恋，其标志是亲密感。它是在相互信任、相互接触、相互理解的基础上发展起来的。中学生喜欢和更多的同龄人建立关系，发展友谊，成为朋友是一件好事，但还要懂得朋友相处的原则才行。