两种性别，一个天地

几年前，我们曾在一所小学五年级搞了一次儿童选择职业的性别倾向的测试。我们是通过主题绘画的形式进行的，美术教师告诉全班同学，以“我长大以后”为主题画一幅画。参加测试的同学有三十多人，男女同学各占一半。同学们的“作品”交上来后，我们逐一进行了分析和研究，发现了许多有趣而又令人深思的现象：

首先，从绘画的构图和技能风格上看，女孩的画都十分仔细、认真，无论是着色，还是描红。男孩的画真是“大手笔”，不认真者，那画简直是涂鸦；而许多画却是更显生动，精彩，无论是构图还是着色，都栩栩如生，活灵活现。相比之下，同等水平的女生的画要刻板一些，尽管画面更整洁。

其次，从孩子们未来职业的选择来看，女生大多选择社会生活中比较女性化的职业，有想当歌星、主持人的，有想当记者的，有想做服装设计师和模特儿的，还有相当一部分愿做幼儿园和小学的教师；而男孩子的未来职业选择，就表现得广阔得多，有愿当保镖的，有愿当大经理和大老板的，有愿意驾驶潜水艇的，也有愿意乘宇宙飞船上天的，还有愿意考古的、研究生物学的，也有愿意当教师的、当歌星的，还有一个男生非常有诗意地画出甘愿守护绿色的地球村⋯⋯

孩子们画中明显的性别倾向表现为，女孩未来职业选择的范围是狭小的，是非常传统的女性化的，女孩子基本上不选择挑战性和冒险性强的职业。我曾经把这些画拿给几位女中学生看。有趣的是，她们一眼就能分辨出是男孩子还是女孩子画的，而且还十分自信地说：“从内容和画法一眼就能看出是男孩还是女孩”。我也问她们为什么只选择这类职业，一个女孩告诉我， 因为探险、吃苦、赚大钱的职业都应该是男人的，所以女孩不会选择。

我得到了答案，我也感到失去了些什么。在信息交通十分发达的现代社会，却有一些非常封闭的狭窄天地，这种狭窄和封闭的性别框架比高速公路和全球联网的信息网还神奇。它能使两性世界固守成规，不越雷池。成人世界就罢了，在多梦和爱幻想的儿童少年时代，他们也不会好奇地去敲一敲另一个性别天地的大门，而且还仅仅是在画片上。是孩子们失去了探究和创新的本能冲动力了吗？不是，是成人世界限制了他们整合和纵览两性世界的精彩的自由和机会。

在另一项研究高中学生填报升学志愿的性别倾向的调查中，我们也发现，女生填报的专业和方向远比男生窄。一个高中女生谈到，我报志愿时， 凡是看到“工程”二字的专业，一律跳过。殊不知，有许多带工程字样的专业是适合女生选择的，如“文秘工程”、“信息工程”。而相反，一些男生在报志愿时，会报一些非常新和冷门的专业。究其原因，是“我不知道这个专业是干什么的，好奇，没听说过，就试着报了”。这个男孩子或许在未来职业选择上不够谨慎，但至少还是有勇气和冒险精神的。

有一种说法，“妇女能顶半边天”，我想。如果男女都各自只顶自己的“半边天”，这个完整的天一定是阴沉的、不平衡的。而且，妇女这半边天， 多半是更狭窄、更封闭、更被动，也更琐碎的；另一半边天，多半更广阔、更精彩，更刺激，可能也包含了暴力、战争和罪恶，而且这种战争和罪恶直接殃及的多半是另一半边天下的女性。

共在一片蓝天下的两个性别，不光只可以通过拥抱、分工、婚姻来进行沟通和连结，还可以通过无性别歧视的广泛的职业选择，角色互换，平等合作，相互尊重，共同分担，共同参与，来共同撑起一个更蓝、更明亮的天空。