测一测自己的创造能力

创造性是人才的本质特征之一。青年学生在成才过程中，必须十分重视创造性的锻炼。具体说，就是进行创造性思维与创造才能的锻炼。

创造，就是有所发现，有所发明，有所突破，有所前进之意。创造能力高的人，就是在某个方面有所成就，有所作为的人。对于青年学生来说，不能说读书期间没有创造，但是可以说不多。因为创造还不是他们生活的主题。一般而言，读书求知，是一个继承前人、同代人知识的过程。

能否说，既然读书求知的主要任务不是创造，那么，在生活中就不需要培养创造品格，创造才能了呢？不能。我们的回答相反：非常需要。因为学习本身也有一个创造性地学习的问题；因为将来的创造是不会凭空出现的， 它是今天学习、继承活动的继续延伸。从这个意义上说，一个中学生十分需要知道自己是否具有创造才能。如果这方面有较大欠缺，则应从现在就开始加强这方面的自觉训练。

下面，是我们为同学们提供的一套自测题。编制者为美国著名的普林斯顿创造才能研究公司的总经理、心理学家尤金·劳德塞，沈永嘉翻译。这套题大约 3 分钟即可做完，答案附后。需要说明的是，为了适合中学生的需要， 我们对个别试题略作改动。

创造能力测试 50 题

下面共列 50 道试题，每个题为一句话。你如表示同意，请在题后记下一个“A”；不同意，记下一个“C”；吃不准，不知道，记下一个“B”。回答时，要实事求是，不要违心地回答，也不要猜测，这样才能获得有效的测试。

  1. 我不做盲目的事，干什么都有的放矢，用正确的步骤来解决每一个具体问题。

  2. 只是提出问题而不想得到答案，无疑是浪费时间。

  3. 无论什么事情，要我产生兴趣，总比别人困难。

  4. 我认为合乎逻辑的、循序渐进的方法，是解决问题的最好方法。

  5. 有时，我在小组里发表意见，似乎使一些人感到厌烦。

  6. 我花费大量时间来考虑别人是怎样看待我的。

  7. 做自认为正确的事情，比力求博得别人赞同，要重要得多。

  8. 我不尊重那些做事似乎没有把握的人。

  9. 我需要的刺激和兴趣比别人多。

  10. 我知道如何在考试前，保持自己的心情镇静。

  11. 我能坚持很长一段时间解决难题。

  12. 我有时对事情过于热心。

  13. 在特别无事可做时，我倒常常想出好主意。

  14. 在解决问题时，我常常单凭直觉判断“正确”或“错误”。

  15. 在解决问题时，我分析问题较快，而综合所收集到的材料较慢。

  16. 有时，我打破常规去做我原来并未想到要做的事。

  17. 我有收集东西的癖好。

  18. 幻想促进了我许多重要计划的提出。

  19. 我喜欢客观而又有理性的人。

  20. 如果让我在两种职业中选择一种，我宁愿当一个实际工作者，而不愿当探索者。

  21. 我能与我的同事或同行们很好地相处。

  22. 我有较高的审美感。

  23. 在我的一生中，我一直追求着名利和地位。

  24. 我喜欢坚信自己的结论的人。

  25. 灵感与获得成功无关。

  26. 争论时，使我感到最高兴的是，原来与我观点不一样的人变成了我的朋友，即使牺牲我原先的观点也在所不惜。

  27. 我更大的兴趣在于提出新的建议，而不在于设法说服别人接受这些建议。

  28. 我乐意独自一人整天“深思熟虑”。

  29. 我往往避免做那种使我感到低下的工作。

  30. 评价资料时，我觉得资料的来源比其内容更为重要。

  31. 我不满意那些不确定和不可预言的事。

  32. 我喜欢一门心思苦干的人。

  33. 一个人的自尊比得到他人敬慕更重要。

  34. 我觉得那些力求完美的人是不明智的。

  35. 我宁愿与大家一起努力工作，而不愿单独工作。

  36. 我喜欢那种对别人产生影响的工作。

  37. 在生活中，我经常碰到不能用“正确”或“错误”加以判断的问题。

  38. 对我来说，“各得其所”、“各在其位”是很重要的。

  39. 那些使用古怪和不常用的词语的作家，纯粹是为了炫耀自己。

  40. 许多人之所以感到苦恼，是因为把事情看得太认真了。

  41. 即使遭到不幸、挫折和反对，我仍然能够对我的工作保持原来的精神状态和热情。

  42. 想入非非的人是不切实际的。

  43. 我对“我不知道的事”，比“我知道的事”，印象更深刻。

  44. 我对“这可能是什么”，比“这是什么”更感兴趣。

  45. 我经常为自己在无意中说话伤人而闷闷不乐。

  46. 纵使没有回报，我也乐意为新颖的想法而花费大量时间。

  47. 我认为，“出主意无甚了不起”这种说法是中肯的。

  48. 我不喜欢提出那种显得无知的问题。

  49. 一旦任务在肩，即使受到挫折，我也要坚决完成之。

  50. 从下面描述人物性格的形容词中，挑选出 10 个你认为最能说明你性格的词：

①精神饱满的②有说服力的③实事求是的

④虚心的⑤观察力敏锐的⑥谨慎的

⑦束手束脚的⑧足智多谋的⑨自高自大的

⑩有主见的(11)有献身精神的(12)有独创性的(13)性急的(14)高效的(15)乐意助人的

(16)坚强的(17)老练的(18)有克制力的(19)热情的(20)时髦的(21)自信的

(22)不屈不挠的(23)有远见的(24)机灵的

(25)好奇的(26)有组织能力的(27)铁石心肠的(28)思路清晰的(29)脾气温顺的(30)可预言的(31)拘泥形式的(32)不拘礼节的(33)有理解力的(34)有朝气的(35)严于律己的(36)精干的

(37)讲实惠的(38)感觉灵敏的(39)无畏的(40)严格的(41)一丝不苟的(42)谦逊的 (43)复杂的(44)漫不经心的(45)柔顺的 (46)创新的(47)泰然自若的(48)渴求知识的(49)实干的(50)好交际的(51)善良的

(52)孤独的(53)不满足的(54)易动感情的

答

案

A

B

C

A

B

C

1. 0

12

20.0

1

2

2. 0

1

2

21.

0

1

2

3. 4

1

0

22.

3

0

-1

4. -2

0

3

23.

0

1

2

5. 2

1

0

24.

-1

0

2

6. -1

0

3

25.

0

1

3

7. 3

0

-1

26.

-1

0

2

8. 0

1

2

27.

2

1

0

9. 3

0

-1

28.

2

0

-1

10. 1

0

3

29.

0

1

2

11. 4

1

0

30.

-2

0

3

12. 3

0

-1

31.

0

1

2

13. 2

1

0

32.

0

1

2

14. 4

0

-2

33.

3

0

-1

15. -1

0

2

34.

-1

0

2

16. 2

1

0

35.

0

1

2

17. 0

1

2

36.

1

2

3

18. 3

0

-1

37.

2

1

0

19. 0

1

2

38.

0

1

2

39. -1

0

2

48.

0

1

3

40. 2

1

0

49.

3

1

0

41.

3

1

0

50.下列形容词得 2 分。

42.

-1

0

2

① ⑤ ⑧

 ⑩

(11)(12)(19)(22)(25)(34)(35)(38)

43.

2

1

0

(39)(45)(46)

44.

2

1

0

下列形容词得 1 分。④

45.

-1

0

2

(16)(21)(23)(24)(32)(41)(53)

46.

3

2

0

其余的得 0 分。

47.

0

1

2

将 50 题的得分相加——

110—140 分——创造性非凡

85—109 分——创造性很强

56—84 分——创造性强

30—55 分——创造性一般

15—29 分——创造性弱

-12—14 分——无创造性