从小世界走向大世界

每天穿行在学校一家庭两点一线的同学，一定会感到其中的单调和乏味，但只要你开启你的“广角镜”，稍稍向外部世界扫视一下，一定会发现自己周围也是一个变化、多彩的小世界，它会吸引着你带着浓厚的好奇心扑向浩瀚的知识海洋。从此将打开你的思路，去思考从未思考过的内容，去做从未做过的一切。在你的脑海，已不全是课程表上排列的几本书，而是有了更丰富、更复杂的内容；你所思考的范围扩大了、延伸了，你会感到自己似乎比过去聪明了、敏锐了。总之，思路一经打开，会涌现出许许多多新奇复杂的内容，并会在你的脑海里产生许多疑问。

人类生活的地球是否永远海陆固定的呢？如果这样，为什么大西洋两岸大陆的弯曲形状竟如此相似呢？从北美洲的东海岸到特立尼达和多巴哥的凹形地带，恰好能镶嵌进从欧洲西海岸到非洲西海岸的凸形大陆，非洲和南美洲大陆也有类似情况，巴西西部圣罗克角附近的海岸呈大直角突出，正好同喀麦隆附近海岸线的凹进部分完全吻合。它们拼合在一起，简直就像一块完整的大陆。是否在许多年以前，它们原是连接在一起的整块大陆，后来发生海陆漂移呢？ 1978 年 6 月，非洲东海岸的吉布提，突然间山崩地裂，几分钟里，阿尔杜科巴火山拔地而起，而在曼德海峡附近，非洲大陆与阿拉伯半岛之间的红海竟然移开了一米多距离，红海正以每年 2 厘米的速度扩张着，

5000 万年后红海就是一个新的大洋。人类赖以生存繁衍的海陆的成因与变迁真是神秘而诱人。这能不引起你的思索吗？

还有那浩如烟海、古今中外的文史哲典籍、科学技术成就、音乐美术艺术宝库无一不在时刻放射着奇幻绮丽的光彩，散发着清新馥郁的芬香，期待着“小蜜蜂”的顾盼。

不少中小学生感到自己兴趣平平，主要是视角太小，只把自己的两眼盯在两个点上，其余世界事物都视而不见或者熟视无睹。只以完成几本教科书的学业为满足，那是十分不够的。青少年是长身体、长知识的时候，应该从“知之甚少”快速地走向“知之甚多”，这就应该像海绵吸水那样拼命吮吸。对世界万物都应该抱有想了解一下的愿望，广泛涉猎。

学校、少年宫、少科站以及社会各方为青少年举办的各种天文地理、文学艺术等讲座、报告、参观等活动，你应该去听一听、看一看，以开扩眼界； 学校、少年宫、少科站以及社会各方为青少年开设的各种学科小组、文学社团、科技活动小组，你都应该设法了解活动内容，根据自己的精力，选择其中一二项参加，动手动脑；学校及社会各方开设的选修课、劳技课都应该参加些，甚至学校的理化生各种实验室、英文打字机房、微机房、电化室、图书阅览室、健身房及各种专用教室，你都应该经常去走走。这样，你脚勤、手勤、眼勤、耳勤、感官刺激汇聚到人脑，一定会脑勤。如此，兴趣一定会向你招手。

知识的百花园中有含苞待放的蓓蕾，有灿烂怒放的花朵；有清香奇秀的， 有浓艳馥郁的；牡丹、玫瑰、月季、玉兰、杜鹃、山茶、兰花⋯⋯每一种花儿都以其独特的香艳诱使倘佯花丛的人驻足留恋，兴味无穷。只要你有旺盛的求知欲，一定会经常乐意到知识的百花园中散步，并令你兴趣盎然地采摘你可心的花儿。